Ministerio de Educación de Corrientes — Dirección General de Nivel Superior

Apoyo Pedagógico a Escuelas

Apoyo Pedagógico a Escuelas (APE)

El Apoyo Pedagógico a Escuelas (APE) es una de las funciones sustantivas del sistema formador, junto con la Formación Docente Inicial, la Formación Docente Continua y la Investigación Educativa, tal como lo establece la Ley de Educación Nacional N° 26.206.

Su propósito es doble: promover el desarrollo profesional de los docentes en ejercicio y el fortalecimiento de las instituciones escolares, y al mismo tiempo, constituirse en una fuente irremplazable para la profundización y fortalecimiento de la propuesta formativa de los propios ISFD.

El Equipo Central de APE tiene como responsabilidad principal acompañar a los ISFD en el desarrollo de la función de Apoyo Pedagógico a Escuelas en toda la provincia. Sus funciones específicas son:

  • Definir los lineamientos de desarrollo curricular para la organización de los proyectos de APE, en articulación con las prioridades educativas nacionales y jurisdiccionales.

  • Seleccionar los ejes de intervención prioritarios para cada ciclo lectivo, en función de los Lineamientos Estratégicos para la Educación de la República Argentina y de los desafíos educativos definidos por la Jurisdicción.

  • Convocar y brindar acompañamiento técnico-pedagógico a los ISFD, atendiendo a sus niveles de desarrollo institucional y a la diversidad de sus carreras y ofertas formativas.

  • Orientar y asesorar a los equipos institucionales de APE en la elaboración, implementación y evaluación de sus proyectos de intervención.

  • Promover la conformación de equipos institucionales de APE en los ISFD, favoreciendo la participación de docentes de diferentes unidades curriculares y campos de formación.

  • Sistematizar y socializar las experiencias desarrolladas por los ISFD, con el fin de construir saber pedagógico situado y retroalimentar la formación inicial.

Estas funciones se materializan cada ciclo lectivo a través de líneas de trabajo específicas, que se ajustan a las necesidades detectadas y a los recursos disponibles.