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Boletín de la Dirección de Nivel Superior

Boletín 308
31 de mayo de 2019

Corrientes Educa

Profesionales de la Educación Correntina fortalecen sus Capacidades de Enseñanza

Saladas

Durante todo el mes de mayo, el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Nivel Superior realizó múltiples jornadas de capacitación en las que se formaron más de 4000 docentes en forma presencial.

Concretamente, en las localidades de Saladas, Riachuelo, Monte Caseros, Mburucuyá, Concepción, Santa Rosa, entre otras, fueron desarrolladas alrededor de 30 jornadas sobre “Ciudadanía Digital”, “Prevención de la Violencia en la Escuela”, “Presencia del guaraní en los distintos niveles educativos”, “Recorte del Marco Normativo de la Carrera Docente” y “La incorporación de las Tic desde la gestión institucional” y otras.

Saladas

Según lo expresado por la Directora de Nivel Superior, Mgter. Susana Nugara, “las acciones que realizamos tienen como meta mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas correntinas, a partir de la formación docente continua de nuestros maestros y profesores de todos los niveles”. Asimismo, indicó que “las jornadas, cursos, talleres y conferencias forman parte del programa provincial Corrientes Educa, por lo tanto tienen Resolución Ministerial, puntaje y son gratuitos, financiadas por el Estado provincial”.

Saladas

Saladas

Concepción


Corrientes Educa Virtual

Inicio de los Cursos del Campus de la
Dirección de Nivel Superior

Corrientes Educa Virtual

Con grandes encuentros presenciales en el Instituto Superior José Manuel Estrada, el Instituto Superior Dr. Juan Pujol y el Instituto Superior Nro. 1 se dió inicio a la primera cohorte de los cursos ofrecidos por la Dirección de Nivel Superior del Ministerio de Educación del Programa Provincial Corrientes Educa Virtual. A los mismos asistieron más de 600 docentes que se capacitarán en las diversas temáticas que ofrece el programa.

CEV

CEV

CEV


PNFP
Formación Situada
Más de 800 docentes de Ciencias Naturales finalizan el primer ateneo didáctico

Naturales

El sábado 18 de mayo se llevó a cabo el último de los tres encuentros de los ateneos didácticos de Ciencias Naturales en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente - Formación Situada. En el nivel primario,  más de 600 docentes de primer y segundo ciclo de todo el territorio provincial trabajaron sobre el análisis, la planificación y la implementación de diferentes modelos de rúbricas para la evaluación de los aprendizajes en diversas situaciones de clase. A partir de la concepción de evaluación formativa, se propuso la utilización de rúbricas como herramientas que visibilizan las expectativas de logro, orientan la revisión de la enseñanza y permiten que las y los estudiantes aprendan a reconocer sus debilidades y fortalezas.

Naturales

En el nivel secundario, más de 200 docentes trabajaron diferentes sucesos de la historia de la ciencia a fin de analizarlos e implementarlos como recursos para la enseñanza. El trabajo con la historia de las ciencias naturales permite recorrer el camino de las ideas, de los debates que éstas generaron y las resoluciones que tuvieron. A su vez, este abordaje posibilita enfatizar las dimensiones más humanas de la investigación científica: las pasiones de los científicos, sus dudas e intereses y el rol del contexto sociocultural. La finalidad de este abordaje fue elaborar e implementar propuestas de trabajo que permitan a alumnas y alumnos recorrer el camino del desarrollo de los conocimientos y teorías, identificando elementos clave de la metodología de la investigación científica, con la finalidad de visibilizar en el aula no sólo el conocimiento construido, sino la forma en que se construyó.

Actualmente los ateneístas se encuentran implementando sus propuestas en las aulas con el acompañamiento de los coordinadores de ateneos.

Más de 500 docentes participaron del
2º encuentro de los
ATENEOS PARA NIVEL INICIAL

“Ambientes alfabetizadores en la Educación Inicial”

Inicial

El sábado 18 de mayo se realiza en Capital y Bella Vista el Segundo encuentro del Ateneo “Ambientes alfabetizadores en la Educación Inicial”.
En este primer trimestre, son 16 los grupos que reúnen a más de 500 docentes del Nivel Inicial en un ateneo que tiene por propósito ofrecer un espacio de diálogo, lecturas y reflexiones entre colegas sobre el tema de “ambientes alfabetizadores en la Educación Inicial” que posibilite delinear algunas estrategias institucionales para su construcción y/o inclusión en la planificación de las propuestas de enseñanza en los jardines de infantes. 

Inicial

En la actualidad, los niños inician sus procesos de alfabetización a edades muy tempranas; es decir, entran en contacto con la cultura escrita desde muy pequeños. Sin embargo, estas experiencias son sumamente heterogéneas, en cantidad y calidad, dependiendo de factores como el tipo de interacciones familiares en torno al lenguaje, las diferentes pautas y contextos de crianza, los recursos materiales y simbólicos a los que tienen acceso, entre otros. Por lo tanto, el jardín de infantes se constituye en el primer espacio público dentro del sistema educativo en el cual los niños entran en contacto con la cultura escrita en forma sistemática, a partir de experiencias que han sido seleccionadas y cuidadosamente organizadas con intencionalidad pedagógica.

Es así que en sedes de Capital y Bella Vista, docentes del Nivel están planificando y ejecutando acciones para fortalecer la alfabetización inicial.


SIMA-E

El sistema SIMA integrándose a la
arquitectura de los Institutos Superiores

SIMA
Instituto Superior Dr. Juan Pujol

SIMA
Instituto Superior Bella Vista

SIMA
Instituto Superior Goya

 


Área de Concurso Docente
Cronograma de Concurso 2019 - Mayo/Junio

Concurso

Concurso


Las Acciones de Apoyo Pedagógico a Escuelas Durante la Primer Etapa de 2019

Apoyo

En el marco de la Función de Apoyo Pedagógico a Escuelas, y las acciones que la Dirección de Nivel Superior viene desarrollando con los Institutos Superiores de Formación Docente que comparten actividades con el Programa Nacional de Formación Docente Situada; la Directora Dra. Susana G. Nugara, actualizó la importancia de la profundización del trabajo que comparten las instituciones formadoras y las escuelas asociadas para el Ciclo 2019, a través del  Dispositivo de Observación de Clase (Disposición Nº30/19 de la DNS). La Directora puntualizó, además, que esta etapa de trabajo representa sólo el inicio de un proceso ininterrumpido, que se ampliará a todas las instituciones formadores, y que contará con el acompañamiento necesario para todos los institutos de la provincia que así lo requieran.

Las instituciones  de la provincia que iniciaron la experiencia: “J.G. de Cossio” de San Roque, “Ramón J. Cárcano” de Monte Caseros,  “ José Manuel Estrada” de Capital, “Dr. Juan Pujol” de Capital, “Julio Cortázar” de Empedrado, “Bella Vista” de Bella Vista, “Agustín Gómez” de Paso de los Libres; han finalizado la Primer Etapa propuesta, que corresponde a la planificación y contextualización al interior del equipo docente del ISFD; como así también las definiciones  del tipo de análisis e interpretación  que se llevará a cabo entre los equipos docentes de las instituciones de ambos niveles (ISFD y Escuelas asociadas).

Actualmente se están desarrollando las actividades en terreno (observaciones de clase); de cuyos trabajos se prevé surgirán las devoluciones y propuestas como insumo de retroalimentación y mejora para las acciones del segundo semestre del año.


Designación de los representantes de la
Comisión Federal de Evaluación
para el período 2019-2021

Disposición que designa a los miembros titulares y suplentes de la Comisión Federal de Evaluación para el periodo 2019-2021 (Disposición INFoD N° 27/19). Los integrantes han sido seleccionados entre las propuestas realizadas por las jurisdicciones en orden a su especialidad curricular y a la distribución regional del país.

Como representante titular por la Región NEA ha sido designada la Prof. María Graciela Fernández, por el término de 2 años.

PDF

Disposición INFoD 27/2019


Instituto Superior José Manuel Estrada
Participación en la
Fiesta de los Jardines de Infantes

Estrada


Instituto Superior de Caá Catí
Entrega de Mochilas Técnicas del INET-PRONAFE

PRONAFE

Gracias a gestiones ante estas Instituciones Nacionales y sus programas que aportan y fortalecen con diferentes líneas las trayectorias de los estudiantes de Carreras Técnicas, casi un centenar de estudiantes de la Tecnicatura Superior en Enfermería del ISFD CAA CATI recibieron sus mochilas técnicas con materiales e instrumental específico para sus Prácticas en las instituciones de salud.


Dia Nacional de la Donación de Órganos

Dona

Estudiantes de Enfermería del ISFD CAA CATI, llevaron adelante una intensa jornada con diferentes actividades abiertas a la comunidad. el objetivo: informar y concientizar sobre la importancia de la donación de órganos y tejidos. Además, con adhesión municipal, se iluminaron de verde los principales lugares de la ciudad.

Dona


La Cruz


Grilla de Valoración de Títulos y
Antecendentes para Cargos de Coordinación

PDF

Disposición 076/2019


Instituto Superior de Música Prof Carmelo H. De Biasi
"VII Encuentro Nacional y III Internacional
de Guitarra Clásica"

Guitarra

Durante los días 31 de mayo y 1 de junio el Instituto Superior de Música Prof Carmelo H De Biasi junto a la Fundación JunMus (Juntos por la Música) realizaron la apertura del "VII Encuentro Nacional y III Internacional de Guitarra Clásica". El mencionado encuentro, tuvo la destacada participación del Maestro Juan Vera Esquivel, de gran prestigio y reconocimiento a nivel nacional e internacional. Durante las jornadas, los docentes, alumnos y musicos guitarristas, participaron de talleres intensivos de técnica e interpretación en el instrumento. Para cierre del mismo, se realizó un Concierto de Gala en el Salón Auditorio del Instituto Superior de Música apreciando un variado repertorio presentado por el Maestro Juan Vera Esquivel y al que asistieron docentes, invitados especiales, músicos y participantes del mencionado encuentro.

Guitarra

 


Calendario Único de Actividades Escolares
Período Escolar 2019

PDF

Resolución Ministerial 5163-2018


Correos Electrónicos Institucionales

Se informa a todos los Institutos Superiores, que ante cualquier consulta o gestión con respecto a su Correo Electrónico Institucional, se pueden dirigir a:

soporte.correos@mec.gob.ar


Padrones Digitalizados

Se informa a todos los Institutos Superiores que los Padrones Digitalizados deben enviarse a la dirección de correo:

padrones@dgescorrientes.net

De acuerdo al formato establecido en la comunicación emitida por
el Área de Supervisión de la Dirección de Nivel Superior
.


Aplicación para celulares (App)
de la Dirección de Nivel Superior


APP Superior

Un nuevo servicio de la Dirección de Nivel Superior para toda la comunidad que pretende acercar información de utilidad mediante un nuevo formato más accesible y actualizado.    

 

Disponble


Se solicita a todos los institutos acceder al siguiente formulario y cargar los datos de Latitud y Longitud para ampliar las funcionalidades de la app.

ACTUALIZACIÓN DE DATOS


GE


Manual de acceso

 


Recibo de Sueldo Estatal Digital

Se informa que el recibo de sueldo digital ya muestra las horas cátedra abonadas al puesto laboral de cada agente del Ministerio de Educación.

Recibo Digital

PDF
Instructivo

Con la implementación de la digitalización del recibo de sueldos a través del Ministerio de Hacienda y Finanzas, la gestión avanza hacia el Gobierno Digital como proceso de modernización y optimización del Estado provincial.


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