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          Boletín Nº 27 - 23 de Septiembre de 2009  
 


Programa de Desarrollo Profesional
El proceso de desnaturalización de la repitencia escolar en el primer ciclo de la escuela primaria


Jóvenes

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que en el marco del Programa de Desarrollo Profesional, -Línea 1: “El proceso de desnaturalización de la repitencia escolar en el primer ciclo de la escuela primaria”, y continuando con las acciones previstas, se realizó en el Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol”, el pasado 18 de septiembre, el Primer Taller Complementario, con la participación de alumnos y Profesores de Práctica y Residencia, Profesores de los Trayectos Focalizados de Lengua y Matemática, docentes del Primer Ciclo de las Escuelas Asociadas y Directivos de las mismas.


Proyecto Jurisdiccional: Desarrollo Profesional - Línea 2

Práctica y Residencias Pedagógicas

Curso 1

El Ministerio de Educación y Cultura a través de la Dirección General de educación Superior informa que se da continuidad tal como estaba previsto en el cronograma de acciones del segundo semestre del corriente año de la Dirección General de Educación Superior, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia, a la concreción del Primer Encuentro presencial de Capacitación del Proyecto de Práctica y Residencias Pedagógicas –Línea 2 de Desarrollo Profesional realizado el día 19 de septiembre del corriente año, en la sede del Colegio Médico, Pellegrini 1785 en Corrientes Capital en el horario de 9 a 18. La capacitación estuvo a cargo de las Especialistas Gloria Núñez y Patricia Demuth, profesoras de la Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Humanidades.

Esta propuesta atiende a la tríada de actores implicados en el desarrollo de las Residencias Pedagógicas: los profesores formadores, de Práctica y Residencia y del campo de la Formación Específica; los estudiantes de profesorados y, las Escuelas Primarias asociadas a través de sus supervisores, directivos y docentes orientadores. En congruencia con la concepción de la práctica como un proyecto compartido.

Curso 1

Acciones:

La capacitación que se llevará a cabo en este segundo semestre tiene la modalidad de curso de capacitación; la duración total de 54 horas cátedra distribuidas en jornadas presenciales y trabajos de campo.

Están involucrados catorce (14) Institutos Superiores de Formación Docente de la Provincia (que tienen las carreras de Profesorado para la Educación Primaria), con sus respectivas Escuelas asociadas, con un total de ciento diez (110) docentes entre profesores de ISFD, Supervisores, Directivos y Maestros de escuelas asociadas..

Objetivos generales:

Formarse en la reflexión sobre la práctica docente, identificando el habitus puesto en juego en las diversas modalidades que asume la formación inicial para tomar conciencia de las formas en que se desarrollan para poder des-naturalizarlos.

Construir nuevas maneras de relacionarse y de actuar en espacios de trabajo cooperativo que produzcan la reflexión crítica sobre los roles desempeñados en la formación de la práctica docente y, particularmente sobre el contexto social de la escolarización en que ésta se desarrolla

Generar experiencias innovadoras de trabajo en terreno y recuperar las existentes, para producir distintos tipos de saberes sobre la práctica docente profesional que tengan real y efectivo impacto en la formación de los actores involucrados.

Afianzar la constitución formal de redes de trabajo, equipos institucionales e inter-institucionales entre los distintos niveles del sistema educativo y toda otra forma de agrupamiento que de continuidad a las acciones previstas por este proyecto.

    Instituciones que participan:

Nombre de la institución
Localidad
Nivel
ISFD “Dr. Juan Pujol”-
Capital
Superior- Primaria Esc Nº  3
IS “Josefina Contte”-
Capital
Superior- Primaria Esc Nº  160 – 7- 4
IS de Música “Carmelo De Biasi”-
Capital
Superior- Primaria Esc. Nº 6
ISFD “Jorge Luis Borges”-
Santo Tomé
Superior- Primaria Esc. Nº  311
ISFD “Bella Vista”-
Bella Vista
Superior- Primaria Esc. Nº  451- 16 -17
ISFD Prof. A. Gómez”-
Paso de los Libres
Superior- Primaria Esc. Nº  477
IS “Goya”-
Goya
Superior- Primaria Esc Nº  511
ISFD “Mercedes”-
Mercedes
Superior-Primaria Esc Nº  82
Instituto Superior “J. M Estrada”
 
Capital
 
Superior-Primaria Esc. Nº 296
Instituto Superior de Educación Física.
 
Capital
 
Superior-Primaria Esc Nº 34
Instituto Superior de Formación Docente” J.G. de Cossio”
 
San Roque
 
Superior-Primaria Esc. Nº 133
Instituto de Formación Docente “Julio Cortázar”
Empedrado
 
Superior-Primaria Depto. De Aplicación Esc. Normal
Instituto de Formación Docente “J. Alfredo Ferreira”
 
Esquina
 
Superior-Primaria Esc Nº 620
Instituto Superior “Goya”-Extensión áulica Santa Lucía
Santa Lucía
Superior-Primaria Esc. Nº 426 (Dto. Lavalle)
Instituto Superior “Curuzú Cuatiá”
Curuzú Cuatiá
Superior – Primaria Esc 564 o 565



Jornada de Reflexión y Perfeccionamiento
Fortalecimiento de la Enseñanza de las Ciencias

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que el 22 del corriente, en las instalaciones del Colegio Medico se realizo una Jornada de Reflexión sobre el “Fortalecimiento de la Enseñanza de las Ciencias” destinada a Supervisores y Directores de Escuela Primarias, que han participado del Proyecto de Alfabetización Científica.

La jornada contó con la apertura del Director General Prof. Horacio Tourte y tuvo como objetivos analizar y reflexionar sobre la importancia de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Escuela Primaria, en el marco de una Educación Científica y Tecnológica de calidad para todas y todos; haciendo eje en promover un mejor manejo de la oralidad y la lectura, lo que redundará en producir y leer textos.


Artículos publicados - Trabajos de investigación
Revista Arandú Nº3

En la Revista Arandú, con ISSN 1850-0978 y comisión de referato, que publica ésta Dirección, orientada a la difusión de Trabajos de Investigación realizados por docentes de los Institutos Superiores de Formación Docente de la Provincia, presenta en su tercera edición algunos de los siguientes artículos:

  • Evaluating the Effectiveness of the Implementation of a L2 Listening Comprehension Project at a Teacher Training Programme in Argentina: A case study. Argüello, Mabel. Instituto Superior “Josefina Contte”. Capital
  • La evaluación en el área de Ciencias Sociales. Aproximación a las prácticas evaluativas en 9º año de EGB 3. Segovia, Laura Alejandra. Instituto Superior “Goya”. Goya.
  • Los condicionantes pedagógicos del proceso de enseñanza-aprendizaje en escuelas rurales con multigrado de tercera y cuarta categoría. Rodríguez, Cielo Cristina Rodríguez. Instituto Superior de Formación Docente “Julio Cortázar”. Empedrado.
  • Teach Spanish Rhotics versus English Rhotics. Differences which interfere with the production of English er Training –programme in Argentina”. A case Study. Gasparetti, Ana Irene. Instituto Superior “Josefina Contte”. Capital.
  • Miradas sobre el arribo de niños a una escuela céntrica. Bogado, Gerardo; Romero, Laura Beatriz Romero. Instituto Superior de Formación Docente “J. G de Cossio”. San Roque.
  • Economía y guerra en la historia de Corrientes. Deniri, Jorge E. Instituto Superior de Formación y Capacitación Docente Nº 1. Capital.
  • ¿La evaluación es simplemente medición o resultado de un proceso? Rúveda, Mabel Alicia; Viñote de Casal, Graciela; Sánchez, María Isabel. Instituto Superior “Carmen Molina de Llano”.Capital
  • Concepciones epistemológicas y didácticas en futuros docentes de educación primaria. Fernández, María Graciela. Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Gregorio Pujol”. Corrientes (Capital).
  • Las concepciones sobre las TIC en estudiantes de Formación Docente. Escalante, Andrea Silvina; Moreira Rodríguez, Analía Carolina; Vázquez, Iris Claudia. Instituto Superior de Formación Docente “José Manuel Estrada”. Corrientes (Capital).
  • Integración de niños con necesidades educativas especiales. Giorasi, Claudia Inés. Instituto Superior de Formación Docente “Bella Vista”. Bella Vista.
  • Un jardín maternal en Empedrado. Ávalos, Marta; Romero, Ángel Alcídes; Romero, Gabriela Alejandra. Instituto Superior de Formación Docente “Julio Cortázar”. Empedrado.
  • La composición escrita al finalizar EGB. Yauzás, Fabián. Instituto Superior “San José”. Corrientes (Capital).

Jornada de Reflexión y Perfeccionamiento
Programa Intercultural
Bilingüe de Frontera

Los días lunes 28 y martes 29 del corriente mes se realizarán las Jornadas de Reflexión y Perfeccionamiento para las EIBF (Escuelas Interculturales Bilingües de Frontera), en el salón auditorio del Colegio Médico de la ciudad de Corrientes, con la participación de docentes de los niveles Inicial y Primario, directivos y supervisores de las escuelas de esa modalidad, de las localidades de Santo Tomé, La Cruz, Alvear y Paso de los Libres.


Departamento de Políticas Linguísticas
Jornada de Capacitación

El día martes 29 del corriente mes se llevará a cabo en el Salón Auditoriun del Hogar Escuela, una Jornada de Capacitación, organizada por el Departamento de Políticas Linguísticas de la DGES, destinada a los Profesores de Inglés que iniciaron sus tareas docentes a partir de la incorporación de la unidad curricular Inglés en la Caja Curricular de los Primeros Grados de la Educación Primaria de nuestra Provincia.


Cierre del primer cuatrimestre
Postítulo de Educación Rural



El pasado 19 de septiembre se realizó el cierre del primer cuatrimestre del Postítulo de Educación Rural en el Instituto Superior de Formación Docente Dr. Juan Pujol con la asistencia de 240 docentes de escuelas primarias de 3º y 4º categoría.


CAIE
Inauguración en Paso de los Libres

El día Jueves 24 de septiembre a las 14:30 Hs. se realizará el acto de apertura de un Centro de Actualización e Innovación Educativa (CAIE) en el Instituto Superior de Formación Docente "Prof. Agustín Gómez" de la localidad de Paso de los Libres.
Al mismo asistirán la referente de Formación Técnica Lic. Mónica Alegre, la Coordinadora de Gestión Académica Graciela Fernández y miembros del equipo técnico de la Dirección General de Educación Superior.


Convocatoria de publicaciones para Revista Arandú Nº 4

Se editará la cuarta publicación electrónica de los trabajos de investigación realizados por los profesores de los Institutos de Nivel Superior No Universitario de la Provincia de Corrientes en los últimos cinco años en forma de resúmenes extendidos (4 páginas como máximo para cada trabajo).

La Dirección General de Educación Superior recibirá los trabajos de acuerdo a la normativa que figura a continuación. Los cuales, a su vez, serán pasibles de evaluación por una comisión de referato integrada por profesores de la Universidad Nacional del Nordeste que no pertenezcan a institutos de nivel superior no universitario de esta provincia.

La fecha límite de la presentación será el 15 de octubre de 2009 a las 12.

NORMAS DE PRESENTACIÓN

Sólo se aceptarán trabajos de investigación (NO ensayos, ni relatos de experiencias, ni monografías, ni reseñas, ni recopilaciones bibliográficas) realizados por profesores de los Institutos de Nivel Superior No Universitario.
Sólo se aceptarán trabajos realizados por los estudiantes en coautoría con los docentes.
Los trabajos deberán versar sobre alguna de las siguientes líneas prioritarias:

  • La enseñanza.
  • El trabajo docente.
  • La formación docente.
  • Educación para todos.
  • Mejoramiento de la calidad de la educación.
  • Fortalecimiento de la identidad correntina.

El máximo número de autores permitidos por trabajo será de 5 (cinco).
Se aceptarán hasta 3 (tres) trabajos por autor (individuales o como coautor).
Los mismos deberán haber sido realizados en los últimos 5 (cinco) años.
Deberán tener resultados (NO se aceptarán proyectos de investigación).
Los trabajos deberán presentarse en un archivo en cd y dos copias impresas del mismo en óptima calidad en la División Investigación de la Dirección General de Educación Superior.
Los autores deberán presentar el trabajo bajo seudónimo. Incluirán un sobre aparte con el seudónimo y conteniendo en una hoja:

Título del Trabajo- Autor / es: Apellidos y nombres (completos).
Cargo.
Títulos.
Lugar de trabajo: Institución donde se desarrolla la actividad:
Nombre o denominación.
Dirección
Código Postal - Ciudad.
Teléfono / Fax / E-Mail.
Línea prioritaria (en la que el o los autores desea/n que se incluya el trabajo):

El cd deberá estar claramente identificado con una etiqueta que indique el seudónimo y el título del trabajo. Y con el seudónimo se identificará también el archivo.

A fin de cumplimentar con los tiempos de referato y la edición de la publicación, sólo se aceptarán los trabajos que sean enviados hasta el 15 de octubre a las 12 inclusive. En los casos que sean enviados por correo, se tomará como fecha el día de envío postal.

Los ítems a desarrollar deberán respetar la siguiente disposición:

Título del Trabajo
Palabras claves (hasta cinco)
Introducción
Marco referencial
Metodología
Discusión de Resultados
Conclusiones
Bibliografía
El archivo correspondiente deberá ser confeccionado de acuerdo con las siguientes especificaciones:
Tamaño de Papel: A4
Márgenes: Izquierdo: 2 cm. - Derecho: 2 cm. - Superior: 2 cm. - Inferior: 2 cm.
Fuente: Tipo de Letra: Times New Roman - Estilo: Normal - Tamaño: 10 ptos.
Párrafo: Alineación: Justificada Sin sangría - Interlineado: Sencillo
El trabajo deberá ser editado en una sola columna, respetando la tipografía especificada para todos los ítems, tener una extensión máxima de 2 hojas (4 páginas) y podrá contener tablas, figuras y/o gráficos insertos en el mismo.
NO deberá contener encabezados, pies, bordes o numeración de páginas.
Las referencias bibliográficas deberán consignarse dentro del cuerpo del texto con el siguiente formato: Apellido del autor, año de publicación y página. Ejemplo: (Perrenoud, 2005: 3).
La comisión editorial se reserva el derecho de hacer correcciones de estilo que estime pertinentes.
Las decisiones de la misma (en cuanto a la forma de presentación) y de la comisión de referato (en cuanto al contenido) serán inapelables.
El envío de los trabajos significará la aceptación de las precedentes normas y condiciones de publicación por parte de los autores.
Informes: Ana María D’Andrea – Clara Filcman
Dirección General de Educación Superior
Pellegrini 1575
investigacionctes@educ.ar


Seminario de Formación en Investigación Educativa
Intercambios sobre la labor y
el quehacer del investigador

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que durante los meses de septiembre y octubre se desarrollará un seminario de formación en investigación educativa con el objeto es contribuir al desarrollo profesional de los Docentes de los Institutos Superiores. Esta actividad se enmarca en un trabajo de cooperación entre el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) y el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE) de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

El seminario “Intercambios sobre la labor y el quehacer del investigador”, consistente en encuentros, en los cuales, investigadores de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y otros convocados por el Instituto Nacional, presentarán sus trabajos de investigación con el objeto de intercambiar con los asistentes, conocimientos, impresiones e inquietudes sobre el quehacer y la labor del investigador.

El segundo encuentro abordará problemáticas referidas a la alfabetización inicial/ académica, se realiza en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, los días 21 y 22 del corriente mes, y participan del mismo, la profesora JOSEFINA AMARANTA GUTIÉRREZ del Instituto Superior de Formación Docente “Bella Vista” de la Localidad de Bella Vista, y la profesora GABRIELA GONZÁLEZ SANDOVAL del Instituto Superior “Goya” de la localidad de Goya

El encuentro se focaliza en las siguientes ponencias:

  • Ponencia Celia Rosemberg “Desarrollo del lenguaje oral y del lenguaje escrito en el nivel inicial. Investigación y promoción educativa”
  • Ponencia Paula Carlino “Investigación-acción, formación en servicio y trabajo con la lectura y escritura para aprender en cada disciplina”
  • Ponencia Marta Zamero “La formación docente en alfabetización inicial como objeto de investigación. El primer estudio nacional”.
  • Ponencia Delia Lerner- Ana Espinoza "La lectura y la escritura como herramientas de aprendizaje de contenidos específicos"

2º Encuentro del Ciclo de Profesionalización para Equipos Directivos de Institutos Superiores de Formación Docente – Réplica 2009 -

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que los días 24 y 25 de septiembre, se realizará el 2º Encuentro del Ciclo de Profesionalización para Equipos Directivos de Institutos Superiores de Formación Docente – réplica 2009 - en el Instituto Superior del Profesorado “Juan R. Fernández” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Este encuentro esta destinado a directivos de los siguientes Institutos Superiores:

  • Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol”, profesora Ofelia Barrios y Silvia G. Caputo. CAPITAL.
  • Instituto Superior de Música “Horlando de Biassi”, profesora Irma Bubenik. CAPITAL
  • Instituto Superior “Josefina Contte”, profesora Graciela Tutuy. CAPITAL
    Instituto Superior de Formación Docente “José M. Estrada”, profesora Hilda Mesa. CAPITAL.
  • Instituto Superior de Formación Docente “Prof. A. Gómez”, profesora Alicia Fleita. PASO de los LIBRES.
  • Instituto Superior de Formación Docente “M. R. de Frechou”, profesora Rosa M. Pinat Ojeda. SALADAS.
  • Instituto Superior de Formación Docente “Jorge L. Borges”, profesora M. Angélica Ramírez. SANTO TOMÉ.

La presentación y encuadre, temática y metodología de trabajo con espacios de reflexión e intercambio en pequeños grupos, estará a cargo de la Lic. Beatriz Greco y equipo.

 


Área de Políticas Lingüísticas
Iniciación a la Lengua y Cultura Guaraní

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que desde el Área de Políticas Lingüísticas se organizó el curso de Capacitación “INICIACIÓN A LA LENGUA Y CULTURA GUARANÍ”.

El mismo tendrá una duración de cuarenta (40) horas reloj, con certificación oficial del Ministerio y dará inicio el sábado 26 de septiembre del corriente en Instituto Superior “Josefina Contte” - Carlos Pellegrini 702 – Capital. Estará a cargo del Profesor FÉLIX FERNÁNDEZ.

Esta destinado a docentes y directivos sin conocimiento de la Lengua Guaraní. Es totalmente gratuito y el cupo máximo de asistentes es de cincuenta (50) participantes.

La inscripción se realiza en el Área de Capacitación o en el Área Plurilingüe de la Dirección General de Educación Superior sito en Pellegrini 1575 o por correo electrónico a utpcorrientes@gmail.com

El cronograma del mismo es el siguiente: 26 de Septiembre, 3, 10, 24, y 31 de Octubre y 7 de Noviembre, en que se realizará la evaluación. (En horario de 8.00hs a 12.00hs y de 14.00 a 17.00hs).




2º Encuentro del Ciclo de Profesionalización para Equipos Directivos de Institutos Superiores de Formación Docente

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que los días 22 y 23 de septiembre se realiza el 2º Encuentro de la Segunda Fase del Ciclo de Formación Profesional para Equipos Directivos de Institutos Superiores de Formación Docente, en Lavalle 2540, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los destinatarios son los directivos de ISFD que asistieron a la primera fase del Ciclo de Formación (2007-2008) y reúnen los requisitos establecidos.

Instituto Superior de Formación Docente “M. R. de Frechou” – Saladas – Profesora SANDRA MARGARITA DOVIS y Profesora LADY ELIZABETH SIMONI.
Instituto Superior de Formación Docente “ Curuzú Cuatiá” – Curuzú Cuatiá –Profesora MARÍA ADELA ORTIZ
Instituto Superior de Formación Docente “ Alfredo Ferreyra” - Esquina – Profesora MARÍA JOSEFINA RIZZI
Los espacios de trabajo y ateneo, estarán a cargo de la Lic. BEATRIZ GRECO y equipo, durante los mismos se habilitarán espacios de intercambio y reflexión en grupos.


PMI
Proyectos de Mejora Institucional

El Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, comunica que el día 22 de Septiembre se firmó al Acta de Compromiso de rendición de cuentas sobre los fondos que serán transferidos para la ejecución de los PROYECTOS DE MEJORA INSTITUCIONAL formulados en el marco del Plan de Mejoramiento de Enseñanza de las Ciencias.
Los Institutos beneficiados son:

  • Instituto Superior se Formación Docente “Dr. Juan Pujol” - Capital
  • Instituto Superior se Formación Docente “Bella Vista “– Bella Vista
  • Instituto Superior se Formación Docente “Goya” - Goya
  • Instituto Superior se Formación Docente “J. A. Ferreira” - Esquina
  • Instituto Superior se Formación Docente “Ramón J. Cárcano” – Monte Caseros
  • Instituto Superior se Formación Docente “Prof. A. Gómez” – Paso de los Libres
  • Instituto Superior se Formación Docente “Jorge L. Borges” – Santo Tomé





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