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Boletín 169 - Jueves 09/10/2013
Carlos Pellegrini 1575
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Convocatoria

Concurso de Títulos Antecedentes y Oposición

Para Ingreso y Acrecentamiento de
horas cátedra de Nivel Superior

Resolución Ministerial N° 2282/13

El Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, dá a conocer que por Resolución Ministerial N° 2282/13, se convoca a Concurso abierto de Títulos, Antecedentes y Oposición para ingreso y acrecentamiento de horas cátedras de  Nivel Superior desde el 15 al 30 de octubre de 2013; correspondientes a los Institutos Superiores de Formación Docente de Gestión Estatal dependientes de la Dirección General de Educación Superior.

Las carreras que conforman la presente convocatoria refieren a los Profesorados de Educación Secundaria, abarcando a todos los Espacios Curriculares correspondientes all 2do. Año de cada una de las carreras.

En tal sentido se invita a los profesores que estén en condiciones de formar parte de la convocatoria, se inscriban en los respectivos Institutos Superiores de Formación Docente de la provincia durante el período del 15 al 30 de octubre de 2013.

Cabe aclarar que la ejecución efectiva de esta convocatoria, se realizará durante el año 2014.   

Este nuevo llamado de Concurso que el Ministerio de Educación realiza, viene a ratificar la política trazada sobre el mecanismo de acceso por concurso de título, antecedentes y oposición a los cargos de Profesores en el Nivel Superior.

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V Mesa Federal de Directores de Educación Superior

Plan Nacional de Formación Permanente

(Resolución CFE Nº 201/13)

La primera jornada se desarrolló en el Ministerio de Educación de la Nación junto a los Subsecretarios de Educación de todo el país, por Corrientes participó el Prof. Daniel Castelo. La Directora General de Educación Superior, Prof. Susana G. Nugara, participó de la V Mesa Federal de Directores de Educación Superior, realizada en la sede del Instituto Nacional de formación Docente los días 09 y 10 de octubre pasados, cuyo objetivo fue el tratamiento, para la  aplicación del Plan Nacional de Formación Permanente (Resolución CFE Nº 201/13) sobre el componente centrado en las instituciones educativas.

Luego de las palabras de apertura por parte de la Directora ejecutiva del INFD, Lic. María V. Piovani, se presentó el estado de avance del Plan Nacional de Formación Permanente (Res. CFE 201/13) se realizó la presentación del borrador de Acuerdo sobre Jornadas Jurisdiccionales. Propuestas. Acreditación y certificaciones, dándose a conocer las definiciones federales.

Al día siguiente se trabajó sobre las especificaciones y los dispositivos de trabajo del Componente Centrado en las Instituciones Educativas,  finalizando con la realización de la Propuesta general de contenidos de dicho componente.

Mesa Federal 1

Mesa Federal


Los Docentes se preparan para incluir
temas sociales en el currículum tradicional

Diplomatura en Pedagogía y Educación Social

Primera Jornada Presencial

Encuentro

En el salón de actos del se realizó el acto de inicio de la Diplomatura en Pedagogía y Educación Social. Se trata de una oferta formativa que surge en articulación con el área de Educación superior: Tecnicaturas Sociales y Humanísticas del Ministerio de Educación de la Nación. El acto fue encabezado por el Ministro de Educación Orlando Macció, el Secretario General de la Cartera Educativa Miguel Benítez, la Directora General de Educación Superior Prof. Susana G. Nugara y la referente del área de Políticas Socio-Educativas Patricia Bordón.

Encuentro

Más de 2 mil postulaciones para cursar la Diplomatura en Pedagogía y Educación Social recibió el Ministerio de Educación que tras un intenso trabajo seleccionó los 500 perfiles que más se adecuaban a la propuesta. Cabe señalar que Corrientes es la primera provincia argentina en activar esta propuesta, con la finalidad de incluir temas sociales en  Diseños Curriculares  de Niveles Primarios y  Secundarios.

Encuentro

Esta propuesta está dirigida a docentes del nivel primario, secundario, maestros comunitarios y otros actores institucionales que intervienen como parte del sistema educativo en el contexto social, comunitario y familiar y están en actividad en los Centros de Actividades Juveniles (CAJ), Centros de Actividades Infantiles (CAI) y otros espacios de educación no formal. La modalidad de cursado es Semipresencial: es decir un 70 por ciento virtual y un 30 por ciento presencial.


Gob. Ing. Valentín Virasoro

II Congreso de Ciencia, Tecnología y Educación

Los dias 4 y 5 de Octubre se desarrolló en la Localidad de Gob.Ing.Valentín Virasoro el 2do Congreso de Ciencia, Tecnología y Educación organizado por el Instituto Superior de Formación Docente Gobernador Virasoso. La apertura del mismo estuvo a cargo del Viceintendente Ing Gustavo Sabio y del Rector del mismo, Lic. José Klein.

Las disertaciones estuvieron a cargo de la Prof. Liliana Arbelo, de la Prof. Alejandra Camors y del Prof. Diego Craig. También se desarrollaron varios talleres sobre temáticas específicas.

Congreso

Objetivos Generales:

  • Promover las interacciones entre las construcciones teóricas: Ciencia, Tecnología y Educación.
  • Facilitar un espacio de intercambio entre colegas de distintas regiones del país para el intercambio pluralista de ideas y de propuestas.
  • Intercambiar experiencias de trabajo desde distintos espacios de abordaje de la temática.
  • Editar y poner a disposición pública los contenidos del Congreso.

Objetivos de Transferencia a la enseñanza:

  • Conocer y comprender la interacción de la educación con el matrimonio de la Ciencia y la Tecnología.
  • Difundir las aplicaciones prácticas de las tecnologías de la información y la comunicación en la Ciencia y en la Educación.

Sitio Web
www.congreso-ctye.com.ar



Instituto Superior J.M. Estrada

Alfabetización Inicial

Alfabetización Inicial

El día 27 de Septiembre se desarrolló en el Instituto Superior de Formación Doente J.M. Estrada el proyecto que fue pensado para articular entre maestros del 1° ciclo, profesores de los ISFD, profesores del campo de la Práctica, directores, vicedirectores del nivel inicial y primario, alumnos del espacio de Alfabetización inicial, maestros orientadores integradores para atender variadas situaciones.

Alfabetización Inicial

El eje central es el desarrollo de la "Conciencia Fonológica" en tanto facilita el descubrimiento del Principio Alfabético, esta es entendida como una habilidad metalingüística que permite manipular y deslindar los sonidos del habla, comprendiendo más tarde que a cada sonido o fonema le corresponde una letra o grafema, que volverán a integrar para formar las palabras y luego  acceder al significado.

Objetivos:

  • Analizar, crítica y reflexivamente, investigaciones y nuevas experiencias, realizadas , relativas al desarrollo de la Conciencia Fonológica, la Alfabetización Temprana y sus consecuencias en los futuros aprendizajes.
  • Apropiarse creciente y paulatinamente del concepto de Conciencia Fonológica, Semántica, Léxica y Ortográfica, a partir de la reflexión sobre el lenguaje como una habilidad metalingüística.
  • Analizar los Procesos Cognitivos involucrados: Inferiores (decodificación y trascripción) y Superiores (composición y comprensión de textos).
  • Proponer estrategias metodológicas para la implementación de esta propuesta y promover nuevas formas para su abordaje.
  • Revisar y resignificar las prácticas pedagógicas, transformándolas en objeto de análisis y reflexión.


Becas Bicentenario

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Convocatoria 2013

INFD

Plan Nacional de Formación Docente 2012-2015

Área de Investigación Educativa - INFD

En el marco del Plan Nacional de Formación Docente 2012-2015 el Área de Investigación Educativa del Instituto Nacional de Formación Docente convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de gestión estatal de todo el país a presentar proyectos de investigación con la intención de promover la producción de conocimiento educativo y pedagógico. Se espera que, con posterioridad, los resultados de las investigaciones se transformen en insumo para diseñar estrategias que permitan mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Objetivos de la convocatoria:

  • Fomentar y fortalecer la producción de conocimiento educativo y científico en los ISFD.
  • Promover el desarrollo de investigaciones que contribuyan a la identificación de problemas y desafíos del sistema formador y del sistema educativo.
  • Fortalecer la conformación de equipos de docentes y estudiantes de los ISFD para la construcción colectiva de conocimiento.
  • Favorecer la conformación de redes de investigadores –docentes y alumnos- de ISFD con otros centros de investigación (universidades, centros, institutos, etc).
  • Difundir los resultados de las investigaciones a los ISFD y a las demás instituciones del sistema educativo, tendiendo puentes entre las prácticas de investigación y las prácticas educativas.

Cronograma de la convocatoria:

9 de septiembre de 2013

Apertura de la convocatoria

23 a 26 de octubre de 2013

Cierre de presentación de proyectos

Noviembre de 2013

Comienza el proceso de Evaluación

Marzo de 2014

Publicación de resultados

Mayo – junio de 2014

Transferencia de los fondos e inicio de los proyectos

 

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Programa de T.V.

Innovación Educativa

Acceso a los programas grabados

TV

Programa 20/09 - 2013

Programa 05/07 - 2013


Congreso Rosario

“La construcción de saberes acerca de la enseñanza: un desafío para la docencia universitaria y de nivel superior”.

Rosario 21, 22, 23 de abril 2014
República Argentina

PRORROGA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

Aquellos docentes que aspiren a obtener una beca, que envíen trabajos deberán informar a la DGES de dicho envío y la jurisdicción, a su vez, comunicará  al INFD los datos y el título del trabajo presentado. Pero quiénes quedaran afuera de esta selección igual podrán contar con una reducción en el costo de la inscripción de $ 450 hasta el 10 de diciembre, siendo el envío de la nómina completa a través de la DGES al  INFD.

PROGRAMA VIII CIDU
En la página web www.iberoamericano2014.unr.edu.ar se accede al programa del Congreso en el que se detallan las Conferencias, Mesas Redondas y Simposios organizados por el Congreso.
Además, se indican las modalidades de participación, los requisitos para la presentación de resúmenes y se incluyen las planillas de inscripción.

FECHAS DE INTERÉS:
28 octubre de 2013: Fecha límite para el envío de resúmenes de comunicaciones y de simposios.
comunicacioniberoamericano2014@unr.edu.ar
30 noviembre de 2013: Notificación de aceptación de resúmenes.
10 de diciembre de 2013: Cierre de inscripción y pago de los expositores/comunicantes para que sus trabajos se incluyan en las Actas de Resúmenes y en el Programa Final.  Esta es condición necesaria para la inclusión en el  Programa del Congreso.
28 de febrero de 2014: Fecha límite para la presentación de los trabajos completos. El Congreso prevé su publicación previo referato del Comité Científico.
15 de abril de 2014: Comunicación a los autores del resultado del referato.

Los resúmenes se recibirán en la dirección de correo:
comunicacionesiberoamericano2014@unr.edu.ar

 

Se adjunta Ficha de Inscripción, 3° circular y programa

 



Concurso de Títulos Antecedes y Oposición

Reunión Concurso

El Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, informa que se está desarrollando  el proceso  del Concurso de Título, Antecedentes y Oposición de horas cátedras para el Nivel Superior, en el marco del Decreto N° 2265/12 y la Resolución Ministerial N°2318/12.

Las materias que se concursan refieren al campo de la Química, Física y Biología y los postulantes inscriptos totalizan 43 profesores, en función de este cantidad se ha reorganizado esta instancia en tres turnos de oposición, reagrupando las materias involucradas, de manera que en el 1er turno  participaron los  docentes habilitados para rendir las materias: QUÍMICA GENERAL, DIVERSIDAD VEGETAL Y BIOLOGÍA GENERAL  de la carrera de Prof. De Educación Secundaria en Biología; en el 2º turno,  docentes habilitados para rendir las materias QUÍMICA BIOLÓGICA Y BIOFÍSICA  de la carrera de Prof. De Educación Secundaria en Biología, BIOLOGÍA I, FÍSICO-QUÍMICA APLICADA de la carrera de Prof. De Educación Secundaria en Agronomía. QUÍMICA GENERAL Y FÍSICA MECÁNICA de la carrera de Prof. De Educación Secundaria en Física. El 3º turno, los  docentes habilitados para rendir las materias ESTRUCTURA DE LA MATERIA I, QUÍMICA Y FÍSICA de la carrera de Prof. De Educación Secundaria en Química. QUÍMICA APLICADA Y FÍSICA APLICADA de la carrera de Prof. De Educación Tecnológica.

En esta convocatoria  participaron los Institutos Superiores de Formación Docente  con carreras docentes con planes de estudios nuevos, en particular las cátedras vacantes de 1er. Año de esas carreras, establecidas en la Resolución Ministerial N°2317/12, siendo los mismos:

  • Instituto de Formación Docente “Dr J. Alfredo Ferreira”, Esquina, Profesorado de Educación Secundaria en Biología  (Res. Nº 3033/11)
  • Instituto Superior Goya, Profesorado de Educación Secundaria en Agronomía  (Res. Nº 4794/10)  Profesorado de  Educación Tecnológica (Res. Nº 3031/11), Profesorado de Educación Secundaria en Química   (Res. Nº 3037/11)
  • Instituto de Formación Docente “Juan García de Cossio”; San Roque, Profesorado de Educación Secundaria en Biología  (Res. Nº 3033/11)
  • Instituto de Formación Docente “Jorge Luís Borges”, Santo Tome. Profesorado de Educación Secundaria en Biología (Res. Nº 3033/11)
  • Instituto Superior “Dr. Ramón J. Cárcano”, Monte Caseros- Profesorado de Educación Secundaria en Física  (Res .Nº 3030/11),  Prof. de Educación Secundaria en Química  (Res. Nº3037/11), Profesorado de Educación Secundaria en Biología (Res. Nº3033/11).
  • Instituto Superior de Formación Docente Virasoro, Profesorado de Educación Secundaria en Física  (Res. Nº 3030/11).
  • Instituto Superior de Formación Docente “José Manuel Estrada”, Capital, Profesorado de  Educación Tecnológica (Res. Nº 3031/11)
  • Instituto Superior de Formación Docente Curuzú Cuatiá, Profesorado de Educación Tecnológica (Res. Nº 3031/11).
  • Instituto Superior de Formación Docente  “Prof. Agustín Gómez”, Paso de los Libres, Profesorado de Educación Secundaria en Biología  (Res. Nº 3033/11)

Prácticas Profesionalizantes
Tecnicatura Superior en Agentes Sanitarios y Promotores de Salud
Instituto Superior: Subsede Caá Catí

Caá Catí

Los alumnos del 3° año de la Tecnicatura en Agentes Sanitarios y Promotores de Salud de la Subsede Caá Catí durante los meses de mayo, junio, agosto y septiembre realizaron campañas sanitarias en zonas periféricas de la ciudad y áreas rurales; asistiendo también a las Salitas Rurales de los parajes cercanos dentro del espacio de Prácticas Profesionalizantes. Durante dichas actividades se confeccionó y controló planillas sanitarias; se realizó medición y control de signos vitales, además de glucemia a enfermos diabéticos. También es importante destacar la presencia de dichos alumnos en establecimientos escolares primarios para el control de libretas sanitarias, enseñanza de medidas de higiene y control de pediculosis. Estas acciones fueron acompañadas por grupos de profesionales del Hospital San Vicente de Paul y profesores de la carrera.

Caá Catí

 



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ISS



Congreso Nacional de Educación Física y Deporte

III Encuentro Regional de Institutos de
Formación Docente en Educación Física

IFD Bella Vista

Los días 26 y 27 de septiembre, el Profesorado de Educación Física del IFD de Bella Vista participó  con una delegación de 30 alumnos de los últimos años y 10 profesores del 1er Congreso Nacional de Educación Física y Deporte y III Encuentro Regional de Institutos de Formación Docente De Educación Física en el Centro de Convenciones Gala de la ciudad de Resistencia, Chaco.

El Congreso se estructuró en paneles, mesas redondas, talleres, posters, muestras corporales y eventos culturales que posibilitaron la socialización, interacción, reflexión y debate sobre distintos aspectos de la Educación Física y el Deporte con el objetivo de consolidar, en el marco de los desafíos actuales, los espacios de reflexión y producción de conocimientos acerca de las prácticas profesionales e identificar las tensiones entre la teoría y la práctica pedagógica en el campo de la Educación Física.

La experiencia resultó exitosa, no solo por los aprendizajes obtenidos y compartidos sino también por la participación activa con trabajos aprobados por Comité Evaluador: una muestra corporal "Espacio danzado", producto de una secuencia didáctica implementada en la cátedra Prácticas Gimnásticas y Expresivas representado por alumnas y alumnos de tercer año y la ponencia "La enseñanza de las prácticas de enseñanza" a cargo de la Lic Prof Carolina Alderete, en el marco del tema "Las tensiones entre la teoría y la práctica en la formación docente".                                                                  

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A partir de esta experiencia, y la puesta en común entre alumnos y profesores de la carrera, pudo reconocerse el valor al encuentro con otros, al intercambio cultural, a la construcción del saber como una práctica social y que ninguna práctica corporal se halla vacía de teoría. Así como la necesidad del ejercicio de la reflexión permanente acerca de las relaciones entre el hacer, el saber, el saber cómo y los modos en que se ejerce la Educación Física, indispensable para comprender el campo disciplinar en contextos y lógicas actuales.


Tecnicatura Superior Forestal
IFD Bella Vista


Viaje a Iguazú 2013

Iguazu

El contingente de cuarenta y dos alumnos (42) de los tres años de la carrera de las Localidades: Bella Vista, Tabay, Tatacuá y Saladas, cinco egresados (5) y cinco docentes (5) de la Tecnicatura Superior Forestal del IFD Bella Vista, participaron del 4to Congreso Forestal Argentino y Latinoamericano: “Manejo Forestal Sostenible, Futuro Posible” desde el 23 al 27 de Septiembre en la ciudad de Puerto Iguazú, Misiones. Dicha participación permitió al estudiante y egresado forestal del IFD Bella Vista ampliar su base conceptual con asistencias a conferencias magistrales, exposiciones voluntarios y posters. Asimismo, se participará con otros estudiantes forestales de la Argentina y Latinoamérica, otros profesionales y emprendedores forestales.


Informe del Programa Docentes Noveles

ISFD “Julio Cortázar” - Empedrado

Noveles

Las Profesoras a cargo de la puesta en marcha del Proyecto de Docentes Noveles, para Nivel Inicial, Profesora Cielo Rodríguez y para el Nivel Primario Profesora Rita M. Rojas, informan que, tal como se planteó en el proyecto se realizaron durante el mes de junio dos reuniones con los profesores de la institución, que forman parte del equipo  eventual, para planificar acciones conjuntas para la incorporación de los noveles. Paralelamente se efectuó la convocatoria para participar del proyecto y se dio a conocer a docentes y directivos propuesta.

Noveles

Durante el mes de julio se profundizó la propuesta del instituto para los nuevos docentes. Se aclararon dudas y se realizaron especificaciones del trabajo a realizar a partir del proyecto. Los docentes noveles respondieron un breve cuestionario sobre sus expectativas y  necesidades. Socializaron sus primeros acercamientos profesionales. Se dieron sugerencias para la escritura de la bitácora solicitada.

A partir de la sistematización del cuestionario aplicado anteriormente, durante el mes de agosto se invitó a dos docentes de cada nivel (que acreditan una trayectoria y solvencia profesional valorada por el instituto) para narrar sus primeras experiencias. Los noveles compararon y relacionaron  lo vivido por las docentes con las problemáticas comunes surgidas en su primera inserción profesional.  Se explicitaron casos y se realizaron sugerencias para trabajarlas. Si bien se ha planteado la interacción entre docentes a través de las nuevas tecnologías, aún no se ha logrado un funcionamiento óptimo. 

Según las necesidades planteadas, se incorporó a los docentes noveles en los Talleres del Proyecto de Alfabetización Inicia, habiendo trabajado la construcción de la secuencia propuesta y acordando instancias de co-observación en distintas instituciones.

Durante el mes de septiembre se realizó la socialización y orientación para el ajuste de la escritura de bitácora a partir de la lectura de los mismos en los distintos grupos.

Los talleres del Proyecto de Alfabetización Inicial, fueron coordinados por la Profesora Cristina Lodoli, con el acompañamiento como co-coordinador de la Profesora Rita M. Rojas del campo de la práctica, quienes contaron con la colaboración de las Supervisoras de Nivel Inicial y de Nivel Primario, Blanca Estela Paoletti.


 



INFD

Oferta Formativa Infod - Abierta la Inscripción


Seminarios y cursos para estudiantes de ISFD

Seminarios y cursos para docentes de ISFD

Seminarios y cursos para directivos de ISFD

 



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Recordamos a los Institutos Superiores que están incorporados al programa, que en la siguiente dirección pueden acceder a información Técnica y Administrativa para la correcta implementación del mismo.

www.dgescorrientes.net/conectar

 


Revista de la Dirección General
de Educación Superior


La Revista de Educación Superior se titula “Educación Superior al alcance de todos”, y se centra en objetivos trazados desde el gobierno provincial: Expansión y Consolidación del Nivel Superior con sentido integrador y territorial.

Consta de 36 páginas  y además de explicar metas propuestas para el Nivel  sintetiza  todas  las acciones desarrolladas respecto a los nuevos Institutos creados, su distribución territorial, el aumento de la matrícula de alumnos, las nuevas ofertas de Carreras Docentes y de Formación Técnica Superior. Muestra el trabajo articulado con los Ministerios de Gobierno, de Salud y  de la Producción y la Universidad Nacional del Nordeste.

Muestra también lo realizado en el área de Desarrollo Profesional, el área de Políticas Estudiantiles, Mejora Institucional, área intercultural bilingüe y plurilingue, área de Tecnología de la Información y Comunicación, área de Investigación Educativa, Validez de Títulos, Concurso Docente, Boletines, Innovación Educativa y  Programa de TV de Educación Superior.

Tapa Revista

Descargue la Revista desde AQUÍ

 


Calendario Escolar 2013

 

Resolución Ministerial Nº 2549/2012

ARTÍCULO 1º: APROBAR el Calendario Único de Actividades Escolares, correspondiente al Período Escolar 2013, que como Anexo forma parte integrante de la presente Resolución, destinado a Unidades Educativas dependientes de este Ministerio de Educación.

Acceso al PDF: Calendario Escolar

 

 

Calendario 2012


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