Encuentro de la Directora de Nivel Superior
y el Ministro de Justicia

La directora Susana Nugara se reunió con el ministro Buenaventura Duarte y las coordinadoras del Centro de Atención a Víctimas de Violencia de Género, Dras. Daniela Andraus Mateo y Florencia Aguirre Holtz. El objetivo del encuentro fue articular proyectos de capacitación en materia de violencia de género para docentes de toda la provincia.

Decreto N°1146
Feria Administrativa

A través de la siguiente normativa el Gobernador de la provincia decretó la feria administrativa para el personal de las reparticiones de la Administración Pública provincial (Administración central y organismos descentralizados y autárquicos), con excepción de las áreas de salud, Seguridad y DEPC e Instituto de Cardiología de Corrientes, por un lapso de cinco (5) días, el que será otorgado en uno de los siguientes períodos: 1) desde el 13 hasta el 17 de julio de 2020, y 2) desde el 20 hasta el 24 de julio de 2020). El titular de cada repartición arbitrará las medidas necesarias para que el personal a su cargo goce de este beneficio en uno de esos períodos.

La feria administrativa es acumulable a la Licencia Anual Ordinaria y a las licencias especiales para el caso de los agentes que se hallan en uso de alguna de ellas en el plazo fijado por el artículo 1° de este decreto.

Decreto.N° 1146-2020

Protocolo Marco y Lineamientos Federales para
el retorno a clases presenciales en la Educación Obligatoria y en los Institutos Superiores

El 2 de julio se realizó la 97° Asamblea del Consejo Federal de Educación en la que se aprobó de manera unánime el documento “Protocolo Marco y lineamientos federales para el retorno a clases presenciales en la educación obligatoria y terciaria”.

Con la participación de ministras y ministros de educación de las 24 jurisdicciones, esta resolución que fija los lineamientos obligatorios marco y recomendaciones generales permitirá a cada provincia elaborar planes progresivos y acorde a sus particularidades que garanticen un retorno seguro a los establecimientos en el momento en que la situación epidemiológica lo permita.

En algunos distritos donde el impacto de la pandemia sea más leve, la reanudación de las clases presenciales puede suceder en agosto, mientras tanto, en el resto de las jurisdicciones se evaluará la situación epidemiológica de cada una para fijar la fecha de retorno.

Según lo acordado, la vuelta a clases será de manera progresiva, de acuerdo con los criterios epidemiológicos de la pandemia. La asistencia a las instituciones será alternada por grupos de alumnos y alumnas, en distintos días o semanas, para garantizar el distanciamiento social de dos metros.

Protocolo Marco y Alineamiento Federales

Encuentro de Actualización Académica en Formación Docente de la Cohorte 2019

En el contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio, el encuentro presencial de la Actualización Académica en Formación Docente de la Cohorte 2019, previsto para este momento de la formación, se desarrolló en modalidad virtual, durante los días 29/06, 30/06 y 01/07, en que se llevó a cabo intercambios en grupos sobre los Proyectos Interdisciplinarios en la Formación Docente Inicial, y Feria de Proyectos de articulación con escuelas asociadas.

Este Postítulo ha sido aprobado por Resolución 2146 del año 2018-APN-ME, homologada por Res. Ministerial Nº 5619/19 de la provincia de Corrientes, y cuenta con Validez Nacional a través de la Resolución 3582 de 2019- APN-MECCYT. La propuesta académica comprende el desarrollo de tres módulos: “Enseñanza y Evaluación en la Formación Docente”, “Aprendizaje basado en proyectos”, “Formación en y para la Práctica”, y un Trabajo Final Integrador, con una carga horaria de 206 horas reloj, y una duración del cursado de 1 año académico.

Los destinatarios de la cohorte 2019, comprende a equipos institucionales conformados por perfiles docentes del campo de la formación general, de la formación específica, del campo de la práctica profesional, de la gestión institucional- pertenecientes a los Institutos de Formación Docente “M.L. Román de Frechou”, “Santa Lucía”, “Goya” y “Mburucuyá”, que ofrecen carreras de Profesorado de Educación Primaria, Profesorado de Educación Secundaria en Matemática, y Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura.

Este trayecto formativo de reconocida calidad académica tiene el propósito de poner en valor una propuesta de formación en equipo, por ello es fundamental sostener las trayectorias de los equipos institucionales, y supone el compromiso institucional de transferencia de los aprendizajes al resto del equipo docente, con el propósito de fortalecer la propuesta formativa del Instituto de Formación Docente.

En esta oportunidad, destacamos a los equipos institucionales de los Institutos de Formación Docente que han participado en esta instancia de formación que tuvo lugar en el encuentro con modalidad virtual, cuyos proyectos han sido ponderados y valorados por los tutores y colegas de otras provincias como ser del equipo institucional del ISFD M.L. Román de Frechou, los profesores Néstor Rubén Arce y Julio Alcibíades López , expusieron y socializaron el Proyecto de Articulación con Escuelas Asociadas “Construyendo puentes de experiencias y conocimientos”, y el Proyecto Interdisciplinario en la Formación Docente Inicial “El desafío de unir los eslabones de cada disciplina para la formación de la práctica docente”. Y del equipo institucional del ISFD Santa Lucía, integrado por Diego Heine, Marianella Sandoval, Mauro Fernández, Mónica Acevedo, Mariel Vallejos, que han presentado el Proyecto de Articulación con Escuelas Asociadas y Proyecto Interdisciplinario en la Formación Docente Inicial en torno a la Enseñanza de la Matemática en la Educación Primaria.

Resolución N° 3215
Marco Normativo sobre Evaluaciones

La Ministra de Educación aprobó el Marco Regulatorio sobre Evaluación, Acreditación y Promoción de los aprendizajes de los estudiantes de las Carreras de Formación Docente y Formación Técnica de la Modalidad Presencial que debido a la situación extraordinaria generalizada por el aislamiento social, preventivo y obligatorio, durante el ciclo lectivo 2020, se desarrollan mediados por las tecnologías de la información y la comunicación, en todas las Instituciones de Educación Superior de Gestión Estatal y Privada, dependientes del Ministerio.

De la misma manera en dicha Resolución también se aprobaron el Anexo I: Orientaciones Pedagógicas y el Anexo II: Pautas Administrativas que se incorporarán y forman parte de la presente norma, los cuales se implementarán en todas las instituciones de Educación Superior de Gestión Estatal y Privada dependientes de este ministerio, durante el ciclo lectivo 2020 y hasta el restablecimiento de la modalidad presencial del servicio educativo en el Nivel Superior.

Resolución N°3215-1

Resolución N° 3215-2

Resolución N°3215-3

Primeros estudiantes en recibirse
a través de la modalidad virtual

El jueves 2 de julio se recibieron 6 alumnas del Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol". Las mismas rindieron su última materia en los profesorados de Nivel Inicial: Didáctica de la Educación Inicial II: 2 alumnas; Nivel primario: Enseñanza de la Ciencias Sociales: 3 alumnas; Profesorado de Teatro: Historia del Teatro II: 1 alumna. El examen se realizó de manera virtual a través de las plataformas de videoconferencia Zoom y Jitsi Meet.

En el contexto de aislamiento social y preventivo el Instituto habilitó las mesas finales para aquellos estudiantes que debían una sola materia para recibirse en los profesorados de Matemática, Informática, Lengua, Teatro, Educación Inicial y Educación Primaria. Las mesas se extendieron durante varios días, en total se contabilizaron 15 inscriptos de los cuales todos aprobaron.

"Es histórico que en tiempos de pandemia haya alumnos que se reciban", aseguró Haidee Gómez, rectora del ISFD "Dr. Juan Pujol".

Primeras egresadas del ISFD "Profesor Agustín Gómez de Paso de los Libres"

Esta semana se graduaron las profesoras Yamila Sosa, Paula Balbastro y Florencia Cabrera del Profesorado de Educación Inicial del instituto a través de exámenes por aulas virtuales.

Disposición 081
de la Dirección de Nivel Superior

La normativa incluye el Documento Orientador para propuestas de Formación Docente Continua, más Orientaciones Específicas para jornadas, talleres, cursos, y postítulos; y el Circuito de Gestión Administrativa con SIMA en detalle.

Disposición 081-2020

Ciclo de conferencias on-line denominadas
“ISSS- Webinars 2.0”

El de 30 de junio de 2020 a las 18hs inició este ciclo de conferencias on-line, dichos encuentros están organizados por la Tecnicatura Superior en Infraestructura Informática de Santa Ana del Instituto Superior de Servicio Social “Remedios de Escalada de San Martín”, a cargo de la coordinadora de Carrera Licenciada Carolina Amable.
El primer encuentro estuvo destinado a abordar la temática “Plataformas Virtuales, las nuevas protagonistas de la Educación Superior”. Estuvieron presentes para compartir sus experiencias y conocimientos los disertantes: Lic. Diego Craig, Mg. Graciela Fernández, y Dg. Luciana Ramírez Farías quienes desarrollaron de manera dinámica los siguientes temas:

• Implementación de Plataformas Virtuales en este nuevo contexto. Experiencias
• Enseñanza remota de emergencia. Diferencia con Educación Virtual
• Equipo de apoyo o soporte técnico pedagógico
• Redes Sociales como complemento de los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
• Posibilidades y Desafíos.

El segundo encuentro se llevó a cabo el 7 de julio, la temática que nos convocó “Plataformas de videoconferencias. Medidas de Privacidad y Seguridad”, estuvo a cargo del Licenciado Alejandro Soler quien se desempeña como docente en la Tecnicatura Superior en Infraestructura Informática de Santa Ana del ISSS. A lo largo de su exposición se desarrollaron los siguientes tópicos:

• Plataformas de videoconferencias. Tipos y Características.
• Posibilidades y limitaciones de cada una.
• Medidas de seguridad y privacidad.
• Configuración.

Dichos Webinars estuvieron moderados por el alumno de 1er año de la Tecnicatura Superior en Comunicación Social Orientada al Desarrollo Local:  Martín Guillermo Sánchez Moreno, y se transmitieron en VIVO por el canal de YouTube del ISSS,  al cual podrán ingresar a través de los siguientes enlaces:

• “Plataformas Virtuales, las nuevas protagonistas de la Educación Superior” https://www.youtube.com/watch?v=LKwxh4KJDdo
• “Plataformas de videoconferencias. Medidas de Privacidad y Seguridad” https://www.youtube.com/watch?v=fI0ZqUuR5Xw

Se prevé en el 2do cuatrimestre continuar con este ciclo de encuentros On line destinado a compartir diferentes temáticas de la actualidad.

2020 año del Gral. Manuel Belgrano
Conmemoramos 250 años de su nacimiento
y 200 de su muerte

El gobierno a través del Decreto 2/2020, publicado en el Boletín Oficial el 3 de enero, determinó el 2020 como el “AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO”, resaltando su destacada actuación pública en el proceso que condujo a la independencia de nuestro país en el marco de las luchas por la emancipación sudamericana.

• Su nombre completo era Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.
• Nació en Buenos Aires, Virreinato del Perú, Imperio español, el 3 de junio de 1770, y murió en Provincias Unidas del Río de la Plata, 20 de junio de 1820, a los 50 años.
• Fue militar, político, intelectual, economista, un gran promotor de la educación y un auténtico libre pensador obsesionado en alcanzar para la nación la soberanía.
• Fue uno de los principales patriotas que impulsaron la Revolución de Mayo, por la cual se destituyó al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros, y fue vocal de la Primera Junta de gobierno que lo reemplazó.
• En 1812 creó la bandera de Argentina en la actual ciudad de Rosario.

La educación del pueblo fue una de sus preocupaciones: para ello elaboró durante su estadía en España un plan de acción con avanzadas ideas.

"El estudio del pasado enseña cómo debe manejarse el hombre en el presente y por venir"
Manuel Belgrano.

40.000 inscriptos en las II Jornadas Nacionales
de Formación Docente

La segunda edición de las jornadas, bajo la consigna “El oficio de educar: historia y presente de la profesión a 150 años de la creación de la Escuela Normal del Paraná”, se transmitió en vivo por internet el 18 y 19 de junio, con la participación de miles de docentes de todo el país. 

Destacados especialistas nacionales e internacionales dialogaron sobre las tradiciones del magisterio argentino y latinoamericano y los desafíos de la enseñanza en la actualidad.

En la apertura estuvieron presentes Nicolás Trotta, ministro de Educación; Mercedes Leal, directora ejecutiva del INFoD; Aníbal Satler, rector de la Universidad de Autónoma de Entre Ríos de la cual depende la Escuela Normal del Paraná; Martín Müller, presidente del Consejo General de Educación de Entre Ríos, y Sonia Alesso, secretaria general de CTERA.

Mercedes Leal aseguró que vincular las jornadas con los 150 años de la creación de la Escuela Normal de Paraná, emblema del magisterio argentino, sirve para comprender mejor el oficio de educar, con miras a pensar en su transformación. “Pensar el normalismo nos dará pistas para reconfigurar lo que transitamos en este momento tan singular. Su fundación implicó un gran trabajo, esfuerzo y compromiso político de la docencia argentina para construir la escuela pública y modificar el destino de las personas”.

Nicolás Trotta afirmó que los maestros y maestras tienen hoy un justo y merecido reconocimiento social: “En este momento de impacto sanitario y de incertidumbre frente a las consecuencias sociales y económicas en Argentina y el mundo, los docentes dijeron presente en el desafío de darle continuidad pedagógica a la escuela y de establecer un espacio de escucha para los estudiantes y sus familiar”, y agregó que en tiempos de pandemia se sostiene la misión de defender la educación pública y la escuela como principal institución de ruptura de las desigualdades.

Las jornadas fueron organizadas  por el Instituto Nacional de Formación Docente junto a la Universidad Autónoma de Entre Ríos, el Consejo General de Educación de Entre Ríos, la Dirección de Educación Superior de Entre Ríos, la cátedra de Historia de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA), y la Universidad Pedagógica Nacional.

https://red.infd.edu.ar/las-ii-jornadas-nacionales-de-formacion-docente-celebraron-los-150-anos-de-normalismo-argentino/

Continuamos instruyendo
Canal de YouTube de la Red de Apoyo
Pedagógico-Digital

Invitamos a colaborar con contenidos audiovisuales propios que se incorporan al Canal de Youtube de la Red, denominado CANAL RED y a la vez a la página de Facebook. Hemos definido un formato basado en micro-videos que resuelvan cuestiones muy específicas, en muy poco tiempo.

¡SUSCRIBITE! -> https://www.youtube.com/channel/UCJTXqpRsc1qTKdcczPdFDTA

Formato:

• Videos HD 720p ó 1080p
• Horizontal
• Explicaciones sobre captura de pantalla
• Imagen del disertante en ventana
• Excelente iluminación del disertante
• Excelente sonido del disertante
• Máxima duración 5 minutos
• Mínima presentación (Saludo y tema)
• Mínimo cierre (Cierre y saludo)

Consideramos de suma importancia y utilidad realizar videos sobre el uso de las plataformas y los recursos suministrados en los sitios web del Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes y Ministerio de Educación de la Nación, así como de funciones específicas de Classroom, Edmodo, Whatsapp, Teams, Jitsi, Meet, Zoom, Drive, OBS, Movie Maker, Etc. Etc.

Ejemplo: Preparación de una lista de alumnos para importar al campus E-ducativa

https://www.youtube.com/watch?v=sxyqf7M_G2c

Recomendamos la utilización del software gratuito OBS Studio para la grabación de los tutoriales. El mismo se encuentra disponible en español. Para su utilización recomendamos los excelentes tutoriales de OBS de Roxana Falasco. Para la edición de los videos recomendamos DaVinci Resolve u OpenShot que son gratuitos y muy poderosos. También están disponibles el Movie Maker y otros comerciales como el Vegas Studio, el Adobe Premiere, Filmora, etc.

Los videos a publicar deben estar disponibles en el canal de YouTube del autor. Nosotros los descargaremos desde ahí y los subiremos a canal de la red con los reconocimientos de autoría correspondientes, multiplicando su disponibilidad.

Aceptamos para su incorporación videos ya realizados, que cuenten con las características solicitadas o parámetros similares. Los mismos deben estar disponibles en forma pública en los canales de YouTube de los autores. Nosotros los descargaremos desde ahí y los subiremos a canal de la red con los reconocimientos de autoría correspondientes.

Enviar los links de los videos junto a una breve explicación de su utilidad, por correo electrónico a red@dgescorrientes.net

Certificación de
Formación Docente Continua

Presentamos la nueva versión del Sistema SIMA de Certificados, con varias mejoras y la posibilidad de gestión institucional por parte del Coordinador de Formación Docente Continua. Seguimos sumando funciones para hacer más simple la tarea de los tutores y brindar mejores servicios a los cursantes.

Te recordamos que podés ver tus certificados en cualquier momento ingresando a: http://sima.mec.gob.ar/certificados

Área de Políticas Estudiantiles
Becas destinadas al fomento
de la Educación Superior

Desde el Área de Políticas Estudiantiles se informa que ha concluido la etapa de inscripción para becas progresar del Nivel Superior, a partir de este momento los institutos a través de sus coordinadores de políticas estudiantiles, se encuentran certificando a los estudiantes inscriptos, que hasta ahora son alrededor de 15.000.

A raíz de la situación que estamos atravesando, se buscan diferentes alternativas para dar con la información de los alumnos (cantidad de materias aprobadas) para eso se llevan a cabo encuentros con diferentes recursos virtuales como el programa SIMA, formularios google etc. Además de constantes reuniones virtuales con representantes estudiantiles para lograr la socialización de la información de sus pares.

Para consultar el estado de tu solicitud ingresar al siguiente link:https://becasprogresar.educacion.gob.ar/

Información y capacitación constante
para la modalidad virtual

Les presentamos algunos consejos para trabajar mejor cuando establezcan comunicaciones online sincrónicas entre equipos directivos, docentes o estudiantes. Las videoconferencias son un gran medio de comunicación, pero requieren de ciertas reglas técnicas y sociales para que sean eficientes. #seguimosaprendiendo  #noestamosdevacaciones

Recursos para la
Continuidad Educativa
en Modalidad Virtual

Sumamos al Portal de la Dirección de Nivel Superior los accesos directos a todos los recursos que el INFoD pone a disposición mediante una colección de materiales, instructivos de uso de las herramientas, cursos y recursos web, en acompañamiento a las medidas preventivas anunciadas por el Ministerio de Educación de la Nación respecto de la situación epidemiológica del coronavirus (COVID-19). www.dgescorrientes.net junto a tic.infd.edu.ar

Ante la situación de aislamiento social en la que nos encontramos, queremos informar que el equipo de SIMA está trabajando de manera conjunta con los Institutos Superiores de toda la provincia, para que tanto las autoridades, como los docentes y estudiantes puedan realizar todas las tareas de gestión administrativa a través de INTERNET.
El objetivo es actualizar el Sistema Integrado Modular de Administración Educativa para que todos puedan acceder desde sus casas, sin la necesidad de trasladarse.

Por el momento, los institutos que ya se encuentran disponibles son:

✅ Instituto Superior de Servicio Social.
✅ Instituto Superior José Manuel Estrada.
✅ IS Carmen Molina de Llano.
✅ IS Dr. Juan Pujol.
✅ IS Bella Vista.
✅ ISFCD Nro. 1.
✅ IS Saladas.
✅ IS Educación Física
✅ IS Mercedes

Se continúa trabajando con los demás Institutos para que próximamente ya estén disponibles en la red.

ATENCIÓN DOCENTES DE NIVEL INICIAL, PRIMARIO O SECUNDARIO.
Si tenés dudas o problemas para establecer un vínculo educativo a través de la tecnología, podemos ayudarte.

Un profesional de la Red de Apoyo Pedagógico Digital se puede comunicar con vos y entre ambos avanzar en el proceso de enseñanza.
Accedé a www.dgescorrientes.net/apoyo y avanzamos juntos comunicándonos por whatsapp.
La emergencia COVID-19 no nos para #seguimoseducando #noestamosdevacaciones

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Link directo: https://forms.gle/5mc2grRwM4hknMuk8

Cuidarse a uno mismo es cuidar a los demás

Es por VOS, es por TODOS

• Se recuerda que es obligatorio el uso de barbijo para circular por la calle
  
  
• Se puede usar cualquier elemento que tape nariz y boca.

Todos los certificados emitidos por el Sistema SIMA pueden ser validados
con sólo poner el DNI de asistente a un curso en www.simaeducativa.net/certificados

Los certificados en papel pueden ser validados escaneando el código QR impreso con cualquier lector de códigos para celulares o con la aplicación desarrollada por la Dirección de Sistemas del Ministerio de Educación que se puede baja a cualquier celular Android desde: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mec.lectorqr

Calendario Único de Actividades Escolares
Período Escolar 2020

Resolución Ministerial 7317/2019

Correos Electrónicos Institucionales

Se informa a todos los Institutos Superiores, que ante cualquier consulta o gestión con respecto a su Correo Electrónico Institucional, se pueden dirigir a:

soporte.correos@mec.gob.ar

Aplicación para celulares (App)
de la Dirección de Nivel Superior

Un nuevo servicio de la Dirección de Nivel Superior para toda la comunidad que pretende acercar información de utilidad mediante un nuevo formato más accesible y actualizado.    

Se solicita a todos los institutos acceder al siguiente formulario y cargar los datos de Latitud y Longitud para ampliar las funcionalidades de la app.

ACTUALIZACIÓN DE DATOS

Manual de acceso

Recibo de Sueldo Estatal Digital

Se informa que el recibo de sueldo digital ya muestra las horas cátedra abonadas al puesto laboral de cada agente del Ministerio de Educación.

Instructivo

Con la implementación de la digitalización del recibo de sueldos a través del Ministerio de Hacienda y Finanzas, la gestión avanza hacia el Gobierno Digital como proceso de modernización y optimización del Estado provincial.