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          Boletín Nº 84  - 18 de mayo de 2011 www.dgescorrientes.net  
 

Ciclo de Desarrollo Profesional Docente

Análisis de las Prácticas de Enseñanza de Matemática en la Escuela Primaria 

    El Área de Desarrollo Profesional dependiente de la DGES, informa que los días 9 y 10 de mayo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se desarrolló el Ciclo de Desarrollo Profesional Docente: Análisis de las Prácticas de Enseñanza de Matemática en la Escuela Primaria.

Reunión

El mismo tuvo lugar en el salón Maestro Bravo del Ministerio de Educación  en el horario de 10.30 a 17.00 y estuvo coordinado por Patricia Sadovsky y Cecilia Parra

 Este trayecto formativo se estructura alrededor de dos ideas fundamentales:

  • Importancia de que los formadores tengan la oportunidad de conocer más profundamente el funcionamiento de la enseñanza de la matemática en la escuela primaria.
  • Potencia de integrar equipos constituidos por profesores del campo de la enseñanza específica y del campo de la formación de las prácticas que se beneficien del intercambio de sus respectivas experiencias y conocimientos.
La tarea principal que organiza esta formación consiste en la realización de un trabajo de campo sobre la escuela primaria a cargo de equipos constituidos.  

Se espera que la participación en este ciclo de desarrollo profesional permita:

  • Constituir una visión más profunda de la escuela primaria a partir de considerarla objeto de estudio y abordarlo en un trabajo compartido con otros colegas
  • Utilizar y elaborar herramientas de análisis que puedan ser incorporadas a su tarea formadora.
  • Producir conocimiento sobre el funcionamiento de la enseñanza para mejorar el acompañamiento a los docentes en sus prácticas
  • Elaborar documentos y materiales que recojan los productos del trabajo de campo y los debates desarrollados.

Participaron del mismo la Supervisora. Laura Veloso y la Prof. Ofelia Flores de la DGES y representantes de los Institutos: “J Alfredo Ferreira” de Esquina, “Goya” de Goya y “José M Estrada”.

Reunión

Los participantes desarrollarán variadas formas de interacción a lo largo del trayecto formativo:

  • Reuniones de su equipo
  • Intercambio con su tutor por medios virtuales
  • Intercambios con diferentes actores de la escuela primaria en la que se realiza el trabajo de campo.
  • Reuniones presenciales regionales o nacionales.
  • Participación en foros de discusión moderados por el equipo central.

Se prevé  una duración de dos años en las que se pueden identificar tres grandes etapas:

I-Constitución de los equipos de trabajo en torno a tareas propuestas por el equipo coordinador, con el propósito de desarrollar herramientas de análisis del funcionamiento de la escuela y configurar el trabajo de campo.

II- Realización del trabajo de campo.

III - Procesamiento del trabajo de campo, elaboración de materiales, producción de documentos. 


Desarrollo Profesional
Educación a Distancia

Comisión

Modificación de  las Resoluciones Nº 3078/04 y Nº 644/08

Actividades de la Comisión

El Área de Desarrollo Profesional dependiente de la DGES, informa que los días 4 y 11 de mayo, se reunió la Comisión que realiza las modificaciones de los marcos normativos que encuadran las acciones de Capacitación Resolución Nº 3078/04 y Resolución Nº 644.

En esa oportunidad se contó con la asistencia de especialistas en el Área de Educación a Distancia y Recursos Tecnológicos inherentes a estas modalidades.

La presencia de los mismos tuvo como finalidad asesorar según los requerimientos y condiciones que deben reunir las propuestas de capacitación a distancia y virtuales de las acciones de Desarrollo Profesional. 

Comisión

Cabe señalar los integrantes de la misma: Gómez Curimá, Karen; Tannure, Graciela; Sass Mousted, Silvina; Guerra Scheller, María Laura; Ortega, María Eva; Tressens Ripoll, Stella; Sosa Dansey, Marisa; Ledesma, Silvia; Portillo, Ana María; Pino, Aurora; Pérez, Ramón Alberto;  Riache, Marcelo; Craig, Diego Fernando; Pajor, Gustavo; Perucca, Dante; Arietti, María Teresa; Alegre, Mónica y Flores, Ofelia vienen realizando un trabajo sostenido desde el mes de marzo. 


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XV Reunión de Educadores en Química

El Área de Desarrollo Profesional dependiente de la DGES, informa que del 4 al 6 de mayo de 2011, en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires se desarrolló la XV REUNION DE EDUCADORES EN LA QUIMICA. 

Quimica

Algunos de los objetivos fueron:

  • Ofrecer un espacio para la actualización permanente de los educadores en química presentando los avances en investigación en didáctica de las ciencias especialmente en el Año Internacional de la Química.
  • Reflexionar acerca de las prácticas de enseñanza de la Química, en todos los niveles.
  • Fortalecer la investigación en el área de la didáctica de las ciencias, en general y de la química en particular en los institutos de formación docente y en las escuelas.

Quimica

Se desarrollaron siete ejes temáticos:

  • Investigación educativa en Química y su relación con la educación en Química
  • Temas de Actualidad en Química (Nanotecnología, Salude, etc.)
  • 2011: Año de la química y desafíos para el futuro.
  • La Química y la Sociedad
  • La enseñanza de la Química en la escuela media de hoy
  • La historia y la filosofía de la ciencia como herramientas para la educación Química

Entre las actividades llevadas a cabo podemos mencionar:

  • Conferencias plenarias y Semiplenarias
  • Paneles cara a cara, Mesas Redondas, Posters, Talleres/Seminarios 

En representación de la Provincia de Corrientes asistieron dos profesores y cuatro alumnos pertenecientes al último año de la carrera de Química. 

Instituto Superior Goya (Goya)

  • Arce Batalla María Belén   (Profesora)
  • González, Virginia Noemí   (Alumna)
  • Montenegro Giselle          (Alumna) 

Instituto de Formación Docente “Ramón J Cárcano” (Monte Caseros)

  • Gorbeña, María candelaria     (Profesora)
  • Saggini, Sabrina Gisella           (Alumna)
  • Toledo Pilono, María Eugenia  (Alumna) 

CAIE



Conectar Igualdad

El equipo jurisdiccional del programa Conectar Igualdad para la Formación Docente, de la Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Corrientes, informa que se están desarrollando correctamente todos los pasos en los Institutos Superiores para la recepción de las Netbooks correspondientes a Alumnos y Docentes.



Declaran de Interés a la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública orientada a la Formación Policial


Dec55


Encuentro de desarrollo
Postítulo

“Especialización Superior en Educación Rural para el Nivel Primario”

    El área de Desarrollo Profesional dependiente de la Dirección General de Educación Superior  realizó el sábado 7 de mayo, el encuentro del “Post Título en Educación Rural”, destinado a docentes de Escuelas de 3º y 4º categoría.

Las Sedes en las cuales se desarrollaron las Jornadas de referencia fueron: 

  • Goya: Ciencias Naturales. (INSTITUTO GOYA)
    • Abarca Goya, Lavalle, Bella Vista y Esquina 
  • Capital: Lengua. (INST. JUAN PUJOL)
    • Abarca Capital, San Luis del Palmar, San Cosme, Empedrado, Concepción, Mburucuyá, San Roque, Itatí y Saladas 
  • Curuzu: Matemática. (INST. CURUZU CUATIA)
    • Abarca Curuzú, Mercedes, Paso de los Libres, San Martín, Alvear y Sauce. 
  • Ituzaingó: Ciencias Sociales. (Escuela Primaria Nº 71 - (ITUZAINGO)
    • Abarca Ituzaingó, Santo Tomé, General Paz, Berón de Astrada, San Miguel, Alvear y Sauce. 

    Contó con la presencia de la Referente Jurisdiccional  de Post Títulos Prof. Graciela Benítez, asimismo del  Equipo Técnico del Área de Desarrollo Profesional, el acompañamiento de las Sras. Supervisoras del Nivel Primario, Referentes de Capacitación  de los IFD de Goya, Curuzu Cuatia y  Juan Pujol, Directivos de la Escuela Nº 71, sede en Ituzaingo que dieron el marco fundamental para el desarrollo de esta especialización.

    Se puso énfasis en el proceso de articulación que se esta desarrollando desde la DGES con la Coordinación de Educación Rural, Supervisores de la  Dirección del  Nivel Primario, los referentes de Capacitación de los Institutos, con  acciones tendientes a fortalecer a las escuelas de plurigrado a través de prácticas significativas para el desempeño en esa modalidad. Los docentes cursantes, corresponden a la 2da. Cohorte y se incluyen los re-cursantes pertenecientes a la primera cohorte.

    El próximo encuentro está previsto para el sábado 4 de junio en las mismas sedes y un Encuentro Provincial para el 2 de julio con sede en Capital. 


Instituto Superior Goya
Plan de Mejora 2011

El día 16 de mayo del corriente se llevó a cabo el ciclo de talleres previstos en el Proyecto de Mejora 2011 del Instituto Superior Goya que tiene como temática prioritaria las PRÁCTICAS Y RESIDENCIAS.

Taller

Se realizaron 4 talleres en forma simultánea sobre Estrategias Didácticas innovadoras, agrupándose de la siguiente manera:

  • Grupo1: Profesorados en Psicología y Filosofía. Coordinado por las Prof. Lisa Monje y Laura Segovia
  • Grupo 2: Profesorados en Matemática, Química y Tecnología. Coordinado por las Porf. Mónica Leguiza y Marta Bernasconi
  • Grupo 3: Profesorados de Educación Inicial y Primaria. Coordinado por las Prof. Graciela Báez, Patricia Méndez,
  • Grupo 4: docentes disciplinares y docentes de escuelas asociadas. Coordinado por los Prof. Mónica Crespo , Daniel Lesteime. Delfina Jara, María José Rolón Soto

Esta es sólo una de las acciones que se encuadran en el plan, proyectándose además ateneos y seminarios que aborden la temática eje.


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Programa de Educación Sexual Integral

La Dirección General de Educación Superior informa que el día Viernes 13, en la Sala de Conferencias de la misma, se realizó desde la hora 9,30 y hasta las 11,00, la “Primera Reunión de Coordinadores de Capacitación de Institutos Superiores y de Formación Docente de Gestión Pública de Capital con responsables del Programa de Educación Sexual Integral (E.S.I.) que depende del Servicio Educativo de Prevención y Apoyo -S.E.P.A- con la finalidad de articular acciones de Desarrollo Profesional -2011”.

ESI

La apertura estuvo a cargo de la Referente del área de Desarrollo Profesional de la D.G.E.S. Prof. Ofelia Flores, siendo el objetivo prioritario de la jornada:

Acordar criterios de implementación de proyectos institucionales con el acompañamiento de los integrantes del programa E.S.I. provincial.

Temas tratados:   

  • Ley 26.150 PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
  • Presentación de material bibliográfico y laminas que utiliza el Programa
  • Entrega de cuestionario diagnostico que deberá ser socializado en los Institutos con el objetivo de obtener información previa a su implementación.

Se contó con la presencia de los Coordinadores de Capacitación de los Institutos Superiores de Formación Docente de Gestión Pública de Capital:

  • Instituto Superior de Servicio Social, Profesora Espindola Martha
  • Instituto Superior “Dr. Juan Pujol”, Profesora Brisighelli, Maria Elisa
  • Instituto Superior “Josefina Contte”, Profesora Bertoni, Susana
  • Instituto Superior de Formacion Docente “Jose M. Estrada”, Profesora Ibarra, Graciela
  • Instituto Superior de Musica, Profesora Bozzini, Susana
  • Instituto Superior de Formación Docente N’ 1, Profesora Zanandrea, Estella Mari

ESI

Equipo Educación Sexual Integral  E.S.I..

Conti, Paola; Fontana, Silvia; Gallo, Ingrid; Davalos, Lorena; Schuster, Maria de los Ángeles.


Por Ley Nº 6.027 se crea el Instituto de Cultura de la Provincia de Corrientes, vigente  desde el 10 de noviembre de 2010, dicha creación ha modificado la denominación del Ministerio, por el de:
Ministerio de Educación


CAIE
Taller de Narrativas Pedagógicas

ETJ CAIE: Prof. W. Olvano  Feü
I.F.D. “J. M. Estrada”

Narrativas

Dio inicio este 11/05/2011 el TALLER DE NARRATIVAS PEDAGÓGICAS del CAIE, en el I.F.D. “J. M. Estrada” de esta ciudad Capital, San Martín 850, con éxito de asistentes y público en general.

En este Primer Encuentro se explicitaron los dispositivos de trabajo con los cuales se trabajará el resto del año, haciendo particular hincapié en los objetos de observación/análisis que se constituirán en futuras relatorías, atendiendo de manera singular aquellos aspectos pedagógicos más vinculados con las necesidades propias de las Instituciones, desafíos hacia el futuro, cuestiones pendientes de resolución, fortalezas que construir colectivamente, tendientes a tornarlas en herramientas de fidedignas fuentes de RE- CREACIÓN de estrategias remediales concretas.

Narrativas

Narrativas

Estuvo presente la Directora General de Educación Superior de la Provincia, Prof. Susana Nugara. El acceso es libre y gratuito.


Dictado del Postítulo

Especialización Docente de Nivel Superior en Educación en Contextos de Encierro 

    La Dirección General de Educación Superior informa que el sábado 14 de mayo pasado, se dicto el 3er. Encuentro del Módulo: “La Escuela y su Gestión” a cargo de la Prof. Julia Olivera Pérez,  correspondiente a la Carrera de Postítulo:  “Especialización Docente de Nivel Superior en Educación en Contextos de Encierro”.

    Esta carrera de postítulo enmarcada en la Ley de Educación Nacional, está destinada a especializar la formación de los docentes que desempeñan sus tareas en contextos de encierro, profundizando sus conocimientos relativos a la educación en contextos de encierro. Sus destinatarios son los Docentes que efectivamente se desempeñan en dichas Escuelas

La carrera depende, por Resolución del Ministerio de Educación, de las autoridades del Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol”, tanto académica como administrativamente y desarrolla sus actividades durante los días sábados, con la finalidad de no interrumpir el desempeño laboral de los cursantes.


La Dirección General de Educación Superior  Informa que cuenta con TELEFONO FIJO

03783-230727

Se encuentra a disposición de los Institutos Superiores para una pronta  y eficáz comunicación.


Proyecto de Mejora para la Formación Inicial de
Profesores para el Nivel Secundario

Áreas: Geografía, Historia, Lengua, Literatura y Lenguas Extranjeras

    La Dirección General de Educación Superior a través del Área de Gestión Académica informa a los docentes que se desempeñan a carreras de formación docente que otorgan títulos de Profesor  en Lengua, en Historia, Geografía y Lenguas Extranjeras, que el documento de lectura necesario  para iniciar el proceso de revisión y reformulación de los Diseños Curriculares de Profesorados de Educación Secundaria en Lengua, Historia, Geografía y Lenguas Extranjeras, vigentes actualmente en las Instituciones de nuestra jurisdicción.

Para consultar el documento, hacer clic en el siguiente enlace:

PDF

 


CALENDARIO ESCOLAR 2011

Desde el siguiente enlace puede descargar el
Calendario 2011 completo

Calendario 2011

 


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