Boletín 207
Jueves 19 de febrero de 2015

Mesa Federal de Directores de Educación Superior
10 de febrero de 2015
Instituto Nacional de Formación Docente

Se realizó en Buenos Aires la 1era reunión de Mesa Federal de Directores de Educación Superior, donde se trató el Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional 2015, la presentación de materiales de trabajo y estrategias de acompañamiento, los criterios de elaboración y de aprobación.

A continuación en la Dirección de Nivel Superior de la Provincia de Corrientes, la Directora, Prof. Mgter. Susana Nugara, comunicó las novedades al equipo técnico jurisdiccional y las directrices de trabajo para el nuevo ciclo lectivo.

http://nuestraescuela.educacion.gov.ar/

El Instituto Nacional de Formación Docente en el marco de las políticas públicas de educación y derechos humanos que promueve el Ministerio de Educación, convoca a estudiantes y docentes de Institutos de Educación Superior (IES) de carreras de formación docente y técnica sociohumanísticas del país a presentar  proyectos de memoria y derechos humanos  en el marco de la presente Convocatoria Nacional de Proyectos.

La propuesta tiene como objetivo fortalecer las trayectorias estudiantiles de los y las futuras docentes y el posicionamiento ético, político y crítico en temáticas relacionadas a los derechos humanos, y promover la creación de equipos en los IES en el marco de un proyecto de país inclusivo, solidario con más memoria, verdad, justicia y derechos.

A su vez, tiene como objetivo profundizar la línea nacional de memoria y derechos en las instituciones de educación superior con el fin de afianzar el trabajo educativo de los equipos que desarrollan acciones desde el paradigma de los derechos humanos.

¿En qué consiste la convocatoria?

Se invita a equipos de docentes y estudiantes a  realizar proyectos territoriales de memoria y derechos humanos  que puedan ejecutarse tanto en el interior del Instituto de Educación Superior como en la comunidad.  Los proyectos podrán enmarcarse en las áreas de Educación y Derechos Humanos y en Pedagogía de la Memoria . Los mismos tendrán una duración de 8 meses y serán financiados con un monto máximo de 10.000 pesos.

¿Qué tipos de proyectos se pueden presentar?

Los proyectos deberán estar vinculados a la formación docente o a las carreras socio humanísticas, al contexto local y a las políticas nacionales y provinciales de memoria y derechos humanos. Las propuestas deben contener algunas de las siguientes actividades: intervenciones artísticas y culturales, talleres de formación, clases abiertas, ciclos de cine, radios abiertas, teatro, danza, conferencias, charlas debates, paneles con actores de la comunidad, talleres de producción audiovisual y radiofónica, muestras, murales, entre otras.

¿Quiénes son los destinatarios?

Estudiantes y docentes de carreras de formación docente y técnica sociohumanísticas de Institutos de Educación Superior de gestión estatal. Cada proyecto debe contar con un mínimo de 5 estudiantes, pudiendo los mismos pertenecer a diversas carreras. Y debe designarse un docente como Coordinador/a del proyecto. Se espera que tanto docentes como estudiantes participen en todas y cada una de las etapas del proyecto: diseño, ejecución y evaluación.

¿Cuándo comienza la Convocatoria?

Desde el 4 de febrero hasta el 4 de marzo estará disponible un formulario on line para la carga de los proyectos. Y luego deberán ser entregados al INFD, Lavalle 2540, CABA. (Ver en Bases Proyectos 2015)

¿Cómo será la evaluación para que los proyectos sean acreditados y financiados?

Se le dará prioridad a los proyectos que cuenten con una trayectoria de trabajo en conjunto con el INFD:

• Participación de las Jornadas Nacionales �Formando docentes, ampliando derechos� realizadas el 22 de octubre del 2014 en simultáneo en todo el país.

• Participación en los encuentros regionales o jurisdiccionales �Memoria y Derechos humanos en la formación docente� realizados en las distintas regiones del país durante el 2012, 2013 y 2014.

• Participación en los seminarios virtuales �Educación y ampliación de derechos� y �Educación, Memoria e Identidad�.

Ver más en derechoshumanos.infd.edu.ar

Mail de contacto:  convocatoriaddhh@ infd.edu.ar

Tel. 011 49592228

Área de Derechos Humanos y Pedagogía de la Memoria

Instituto Superior de Formación Docente “José Manuel Estrada”
Diplomatura Superior en Pedagogía y
Educación Social

Desde la Coordinación Pedagógica se informa a los cursantes de la PRIMERA COHORTE, que tal lo programado se realizará el Presencial de presentación de trabajos finales el 14 de marzo de 2015.

Respecto a la SEGUNDA COHORTE: Las clases correspondientes al primer cuatrimestre 2015 de los módulos PES y ECD se subirán a la Plataforma Virtual en la primera semana de marzo. Se informa además que el primer presencial del ciclo  2015 se realizará el 28 de marzo.

Formación Continua Gratuita y Semi-Presencial
Nuevos Postítulos de Especialización
para Docentes

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN

Cohorte 2015
Inscripción  abierta a partir del 18 de febrero de 2015
http://nuestraescuela.educacion.gov.ar/postitulos-en-curso/
Consultas sobre los postítulos
Tel: 0800-222-1798 / 0800-222-0710

Durante el mes de febrero el Ministerio de Educación de la Nación abre la inscripción a los siguientes postítulos docentes:

• Alfabetización Inicial
• Problemáticas de las ciencias sociales y su enseñanza (secundaria)
  
• Educación y Derechos Humanos
  
• Escritura y Literatura en la Escuela Secundaria
  
• Matemática en la Escuela Primaria
  
• Matemática en la Escuela Secundaria
  
• Políticas Socioeducativas
  
• Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria
  
• Enseñanza de las Ciencias Naturales para primaria
  
• Enseñanza de las Ciencias Naturales para secundaria
  
• Educación Maternal

Las cursadas tienen carácter semi-presencial, con trabajo en un entorno virtual y encuentros presenciales. De este modo, los docentes podrán familiarizarse con el uso de herramientas digitales y descubrir los beneficios de trabajar en red. Todos los postítulos tienen validez nacional y otorgan puntaje docente.
Los postítulos docentes fueron creados para promover la calidad educativa y mejorar las experiencias de aprendizaje de los niños, niñas, jóvenes y adultos. Estas acciones Forman parte del Programa Nacional de Formación Permanente, “Nuestra Escuela” y constituyen una propuesta académica de formación continua orientada a dar respuesta a problemáticas educativas basadas en diagnósticos de necesidades situadas y centradas en la formación profesional. La elección que realiza el docente para mejorar su desempeño guarda relación con las demandas de su escuela y del conjunto de los trabajadores de la educación.
Los Institutos de Formación Docente oferentes en la provincia de Corrientes son los siguientes:

Especialización Docente en
Educación Primaria Y TIC

Cohorte 2015

http://postituloprimariatic.educ.ar/
Consultas sobre los postítulos
Tel: 0800-222-1798 / 0800-222-0710

Durante el mes de febrero el Ministerio de Educación de la Nación abre la inscripción a los postítulos docentes. Las cursadas tienen carácter semi-presencial, con trabajo en un entorno virtual y encuentros presenciales. Todos los postítulos tienen validez nacional y otorgan puntaje docente.
A partir del 2 de febrero abre la inscripción de las especializaciones de Educación y TIC de primaria y secundaria.
Los Institutos de Formación Docente oferentes son los siguientes:

Postítulo

#Yotemuestro es una iniciativa del Ministerio de Educación de Corrientes a través de su Dirección de Tecnología Educativa con el objetivo de dar a conocer Proyectos y Experiencias Educativas con uso de tecnologías.

La convocatoria se encuentra abierta de forma permanente y está destinada a Estudiantes, Docentes y Familias en vistas a compartir con la comunidad experiencias sobre las formas en que las tecnologías modificaron tu forma de vida, de enseñar o aprender.

En el caso de Directivos y Docentes de todos los Niveles y Modalidades, la búsqueda apunta a difundir experiencias vinculadas a la gestión, el acompañamiento a las trayectorias escolares, la utilización de otros formatos y revisión de prácticas pedagógicas que estén realizando en la Escuela.

Los proyectos y experiencias presentados atravesarán un proceso de selección y formarán parte del Banco de Experiencias publicado en http://yotemuestro.corrientes.gob.ar, participarán a lo largo del año de diversas actividades planificadas y obtendrán un reconocimiento oficial.

Formulario de envío en: http://goo.gl/O3iylR

Consultas por correo electrónico a yotemuestro@mec.gob.ar

Área de Políticas Estudiantiles
Convocatoria para cubrir Cargos Institucionales

El Instituto Nacional de Formación Docente lanza la Convocatoria para cubrir cargo de Coordinador Institucional de Políticas Estudiantiles (CIPE) para los Institutos de Formación Docente de Gestión Estatal

La propuesta de trabajo con CIPEs se centrará principalmente en las siguientes líneas de acción:

• Promoción de la participación e involucramiento de los estudiantes en la gestión democrática de las instituciones y en el mejoramiento académico.
• Desarrollar proyectos de construcción colectiva con estudiantes y otros actores institucionales en temáticas que promuevan la construcción del sentido ético, político y transformador del docente, la pertenencia institucional y su autonomía.

Requisitos para participar:

Docentes, pertenecientes o no a la institución convocante, egresados y otros agentes de la sociedad civil que posean experiencias de trabajo en organizaciones sociales y/o políticas.
El postulante debe:

• Poseer título terciario o universitario.
• Poseer experiencia de trabajo con jóvenes.
• Acreditar experiencia en participación y/o coordinación de proyectos socio-comunitarios.
• Poseer disponibilidad de 12 horas semanales reloj de trabajo en las instituciones junto a estudiantes y docentes.
• Tener disponibilidad para asistir a encuentros provinciales, regionales y/o nacionales convocadas por la Dirección de Educación Superior de la provincia o el Instituto Nacional de Formación Docente.
• Ser monotributista.
  

Para participar cada postulante deberá presentar el CV con los siguientes datos:

1. Carátula con datos personales del postulante:

• Apellido y nombre del postulante
• DNI / LE/ LC
• Fecha de nacimiento
• Domicilio
• Localidad
• Provincia
• Teléfono (incluir prefijo)
• Celular (incluir prefijo)
• Dirección de e-mail
• CUIT / CUIL

2. Institución de formación docente de gestión estatal para la que se postula.
3. Títulos de grado superior (terciario o universitario): (Indicar título, año en que fue otorgado e institución que lo otorgó)
4. Otros títulos: (indicar título, año en que fue otorgado e institución que lo otorgó)
5. Estudios en curso: (indicar nombre de la carrera o curso, e institución en la que está cursando)
6. Experiencia docente: (en caso de poseer)
7. Otros antecedentes que considere importantes de señalar.
Institutos de Formación Docente en los que se encuentra abierta la inscripción:

• ISFD JORGE LUIS BORGES (SANTO TOMÉ)
• ISFD M.L ROMÁN DE FRECHOU (SALADAS)
• ISFD JOSÉ MANUEL ESTRADA (CTES)
• IS JOSEFINA CONTTE (CTES)
• ISFD DR. A. FERREYRA (ESQUINA)
• ISFD J.G COSSIO (SAN ROQUE)
• ISFD PROF. A. GOMEZ (PASO DE LOS LIBRES)
• IS GOYA (GOYA)
• ISFD JULIO CORTAZAR (EMPEDRADO)

Cada postulante deberá dejar su CV impreso en la Dirección de Educación Superior Calle Pellegrini 1575 Corrientes Capital y por mail al siguiente correo electrónico: igane@dgescorrientes.net
Esta convocatoria estará abierta hasta el día 15 de marzo del 2015

¿Qué es el área de Políticas Estudiantiles?

Con la creación del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) perteneciente al Ministerio de Educación de la Nación, se genera el área de Políticas Estudiantiles a nivel Nacional y en cada una de las Jurisdicciones.

Nuestros objetivos, acordados federalmente, son la generación de políticas tendientes a profundizar la democratización de nuestras instituciones formadoras, lo que supone revisar y modificar sus estructuras con el objetivo de que sus prácticas cotidianas posibiliten un efectivo ejercicio democrático, fortaleciendo la construcción del rol social, político y cultural de los futuros docentes, así como su compromiso como garantes del Derecho a la Educación y la defensa de los DDHH.

La responsabilidad asumida por el Estado en la construcción de ciudadanía y comprensión del rol ético-político del futuro docente se traduce en políticas concretas con actores institucionales destinados exclusivamente a pensar, diseñar y gestionar junto a los estudiantes, docentes y directivos acciones que fortalezcan la vida institucional. Estos actores son los Coordinadores Institucionales de Políticas Estudiantiles (CIPEs).

¿Qué son las y los Coordinadores Institucionales de Políticas Estudiantiles (CIPES)?

Las y los CIPEs son parte de una política del Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación - en acuerdo federal con las Jurisdicciones - para motorizar y llevar adelante el fortalecimiento de las trayectorias estudiantiles. Son mas de 450 profesionales en 21 provincias que acompañan el desarrollo de canales y espacios de organización y participación donde los estudiantes se convierten en protagonistas de su propia formación.

En este sentido, conforman el equipo ampliado de Políticas Estudiantiles tanto del INFD como de cada jurisdicción. En esta lógica de construcción y en el marco de acuerdos federales, como la Resolución del Consejo Federal N° 188/12, tenemos como objetivos centrales:

Acompañamiento a Docentes Noveles

Se comunica a los Referentes de "Acompañamiento a Docentes Noveles" a propósito del Banco de Experiencias Innovadores en la Formación Docente del programa PASEM (Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR). Para acceder a la convocatoria, pueden hacerlo por el siguiente link.

Además de invitarlos a impulsar la documentación de las experiencias de Acompañamiento realizadas por los ISFD de su jurisdicción, queremos comunicarles que se organizò un aula virtual para ayudar a los equipos a realizar las sistematizaciones de las experiencias que hayan llevado a cabo desde el inicio de la línea (desde el año 2005 en adelante).

Las experiencias a sistematizar pueden ser:

• De las Direcciones de Educación de Superior
• De los ISFD
• De grupos de profesores
• De escuelas

De docentes noveles que han sido acompañados

En caso de que se quiera sistematizar este tipo de experiencia, a fin de darles de alta en el aula de asesoramiento, les pedimos que los interesados en aportar durante el año 2015 a este banco, dejen en sus datos en el siguiente formulario, o nos envíen sus consultas.

Dirección de Educación Superior

Desarrollo Profesional

Catálogo de
Ofertas Educativas de Nivel Superior

En oportundidad de la Feria del Libro organizada por la Provincia de Corrientes, la Dirección de Nivel Superior presentó el nuevo Catálogo de Ofertas Educativas de Nivel Superior de Gestión Estatal.

En la oportunidad se repartieron ediciones impresas a los asistentes y se puso a disposición de quién lo desee la versión digital en formato PDF cuyo enlace de descarga ofrecemos aquí.

Calendario Escolar 2015

Resolución 3252/2014

Descargar documento

Síntesis

Reprogramación de la fecha de presentación de los docentes a las escuelas

El Ministerio de Educación de Corrientes a través de la resolución Nº 94 del 12 de febrero 2015 dispuso reprogramar el regreso de docentes a los establecimientos educativos. El mismo estaba previsto para el 18 febrero, pero se corrió al 23 de febrero.

En su artículo Nº 1 la resolución dispone: “Modificar la Resolución Ministerial Nº 3252 de fecha 10 de diciembre de 2014, en el anexo único, distribución de las actividades escolares 2015 donde dice.. “Febrero 18 presentación del personal docente – primer encuentro institucional”, debe decir: “Febrero 23 presentación del personal docente – primer encuentro institucional.

El artículo 2 indica: “Encomendar al Consejo Federal de Educación y a los directivos de nivel de gestión estatal y de gestión privada la apertura de los establecimientos educativos a partir del 13 de febrero de 2015, a efectos que se puedan concretar las tareas de mantenimiento organizadas por la Dirección de Infraestructura Escolar”.