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  Boletín 192
  
Jueves 31/07/2014

Carlos Pellegrini 1575
www.corrientes.gob.ar / www.mec.gob.ar
www.dgescorrentes.net
d.nivel.superior@mec.gob.ar - 0379-4230727


 

Congreso de Educación Superior 2014

Desde  el 2011, se realiza anualmente, en forma continua y por iniciativa de la Dirección de Nivel Superior, con sede en la ciudad de Corrientes, reuniones del colectivo de docentes del nivel que tienen por objeto cuestionar, debatir, intercambiar experiencias y formular vías de acción acerca de los campos de la docencia del nivel superior.
Sustentado en la convicción de que, en sus prácticas de enseñanza, los docentes construyen saberes profesionales basados tanto en los conocimientos teóricos disciplinares y pedagógicos como en los experienciales, el “IV Congreso de Nivel Superior (IV CDNS), se organiza en torno de la construcción de esos saberes. 
El Congreso, a través de los ejes previstos, genera una nueva oportunidad para problematizar y construir conocimiento acerca de las situaciones que movilizan actualmente a la docencia del nivel en nuestro país. Los espacios previstos (Simposios, Mesas Redondas, Conferencias, Comunicaciones) posibilitarán la socialización de experiencias, el avance de acuerdos teóricos, el análisis de propuestas didácticas y, en definitiva, de las políticas que las enmarcan.
Los colegas convocados a participar en este Congreso, con sus múltiples saberes y las prácticas implicadas en ellos, harán -al igual que  en los anteriores congresos de  la Dirección de Nivel Superior- más productiva la tarea de pensar, repensar y compartir las experiencias de este gran marco que nos contiene, más allá de lo específico de cada una de nuestras disciplinas:” el trabajo de enseñar; es decir, de hacer de las aulas de todos los niveles:espacios de aprendizaje”.
Cada una de las experiencias anteriores ha sido en verdad satisfactoria. Los Congresos de la DNS sembraron certezas e instalaron incertidumbres que nos han permitido seguir avanzando y creciendo como marco de referencia  en Educación Superior. Y es por ello que  honra  que se abran sus puertas a colegas con recorridos tan diversos y al mismo tiempo tan necesarios para trazar  un horizonte común.
Desde la organización del Congreso,  pensamos que aquellos que transitamos las aulas  nos debemos un espacio de interrogación acerca de la función primaria de enseñar y aprender, más allá de las cuestiones específicamente  disciplinares, que se tornan centrales en nuestro nivel educativo y que, por cierto, también formarán parte de nuestro campo de indagación en este encuentro.  Es, por ello,  nuestro anhelo repensar, discutir y actualizar el mandato básico de enseñar y aprender en la Educación Superior.

Este I Congreso se organiza en torno de los siguientes ejes:

  • Políticas de formación para la docencia de Educación Superior.
  • La construcción y el desarrollo del currículum: un desafío para la Educación Superior.
  • Enseñar y aprender en  de nivel superior.
  • Evaluación de la gestión, el currículum y la docencia en la Educación Superior.
  • Evaluación de los estudiantes en la Educación Superior.
  • Articulación entre docencia e investigación en la Educación Superior.

 



Concurso de Diseño del Logotipo del Congreso

La Dirección del Nivel Superior invita a los interesados a participar del Concurso para el diseño del logo conmemorativo de los 10 años del Nivel Superior y Prácticas Colaborativas. El mismo será usado únicamente durante el Congreso Provincial a realizarse en el presente año como membrete de cartas así como también en la página Web (www.dgescorrientes.net/congreso2014), Redes Sociales, y publicaciones varias.

Participantes
El Concurso está destinado a todos los estudiantes de los Institutos Superiores de la provincia, siendo de carácter libre y gratuito.
La participación en el concurso podrá ser individual o colectiva.
Quienes tengan interés en participar en el mismo podrán presentar distintas propuestas, sin límite de número

Logo

Presentación
El diseño a presentar deberá ser inédito, admitiéndose una versión en color y otra en blanco y negro (impresión láser o fotocopia con procedimiento similar) y deberán ser remitidos en formato JPG.
Está permitida la presentación de trabajos realizados a mano alzada. En dicho caso, la propuesta deberá ser escaneada para enviarse vía mail en el formato especificado en el párrafo anterior y, de resultar ganador, la Dirección del Nivel Superior se encargará de rediseñarlo en formato digital.
El formato para el impreso en papel (no excederá del tipo A4) debiendo guardar relación con el diseño presentado sobre soporte digital.

Consulta y Envio de las propuestas:
artedirecto11@gmail.com

 


 

Conectar Igualdad

 

Ampliación del Programa Conectar Igualdad

Netbooks para los Estudiantes de 3ro y 4to año de los Profesorados de Educación Inicial y Primaria

 

Netbooks


Mediante la Resolución 227/2014 del Consejo General de Educación, en su Artículo 2 Inciso H y el Anexo "Manual Operativo del Programa Conectar Igualdad" punto B; Destinatarios del Equimamiento, se ha establecido que para los Institutos Superiores de Formación Docente que brinden oferta de formación para el desempeño en Educación Secundaria y Educación Especial, reciben en forma gratuita y en concepto de comodato de uso una netbook educativa para cada estudiante de 2do., 3ero. y 4to. año. Los ISFD que formen a profesores para el Nivel Inicial y Primario reciben en forma gratuita y en concepto de comodato de uso una netbook educativa para cada estudiante de 3ero. y 4to. año.


Se solicita a los Institutos Superiores que cuenten con Profesorados de Educación Inicial y Primaria comenzar con la carga en el aplicativo ConIg de los alumnos incorporados al programa. (3ro y 4to año).



A continuación presentamos los enlaces para descarga de los nuevos
Manuales del Directivo y del Manual del Referente Técnico

 

PDF             PDF

Manual del Directivo                              Manual Técnico

 



Se inicia el Concurso
“Memoria e Identidad del Pueblo Correntino”
para alumnos de los ISFD de la Provincia


Concurso

La Dirección de Nivel Superior, en conjunto con las Direcciones de Nivel Secundario, de Educación Intercultural Bilingüe, de Educación Artística, de Odontología Escolar y de Servicios Educativos de Prevención y Apoyo, inicia el Concurso “Memoria e Identidad del Pueblo Correntino”, en el que podrán participar alumnos que se encuentren cursando una carrera de grado, en un Instituto Superior de Formación Docente de la Provincia.
La convocatoria del Concurso tiene como propósito la revalorización del acervo cultural de Corrientes, a partir de la producción de una versión de la leyenda La Chuminga, en diferentes lenguas -francés, guaraní, inglés, italiano, portugués- y lenguajes –ilustraciones, obras musicales, teatrales y multimediales. Las versiones deberán reflejar la historia de la leyenda, cuyo relato entrelaza el universo mítico del guaraní con la memoria de la colonización española en la región.
La iniciativa busca, además, promover otras instancias de participación de los alumnos del nivel superior en el recorrido de la Formación Inicial,  interviniendo de este modo en la elaboración de contenidos didácticos y pedagógicos para las escuelas secundarias, dado que todas la obras premiadas integrarán una colección que abordará el contenido en el marco de una propuesta didáctica y ayudará a enriquecer la mirada de los jóvenes hacia la identidad cultural de los correntinos.
El jurado estará conformado por personalidades reconocidas del ámbito educativo y cultural, de cada rubro a ser evaluado, y los equipos técnicos de las Direcciones promotoras del concurso actuarán de veedores para el cumplimiento de los objetivos planteados. El concurso tendrá un 1er Premio y dos menciones especiales por categoría. Las obras deberán presentarse en las Oficinas de la  Dirección de Educación Artística, en calle Catamarca 717 PB, de lunes a viernes en el horario de 8,00 a 12,00, hasta el día 17 del mes de octubre de 2014. Las bases y el reglamento están disponibles en:

http://concursolachuminga.blogspot.com.ar/

 


Encuentro Jurisdiccional de Coordinadores de Políticas Estudiantiles

P.E.

Se realizó el encuentro de Coordinadores de Políticas estudiantiles, el mismo se llevó a cabo en la ciudad de Corrientes y tuvo como lugar las instalaciones del Instituto Josefina Contte, al mismo asistieron 16 coordinadores (CIPEs) de toda la Provincia para trabajar diferentes temáticas que hacen al área, uno de los temas principales fue el rol del estudiante en el Plan Nacional de Formación Permanente y cuál debería ser el desempeño del coordinador en tales instancias, para trabajar sobre el tema, fueron invitadas las Profesoras Adela Ortiz, Ofelia Flores y Graciela Benitez.
La jornada se realizó hasta pasado el medio día y se trabajaron y escucharon diferentes necesidades que hacen a la trayectoria estudiantil, como su participación y los reclamos que fueron transmitidos por cada uno de los coordinadores al equipo de la D.E.S. La jornada estuvo a cargo del Referente del área Prof Iván Gane.

P.E.


Reunión del Comité Evaluador
de Pueblos Originarios

Pueblos Originarios

Se llevó a cabo el comité evaluador de Pueblo Originarios (Estímulos Económicos) en la ciudad de Buenos Aires, el mismo fue organizado por el área de políticas estudiantiles del INFD y concurrieron al mismo el referente de políticas estudiantiles Prof. Iván Gane, y los  Referentes de EIB Humberto Gonzalez y la Lic. Clarisa Godoy.

El comité realizó las siguientes actividades:

Revisión de 27 postulaciones a estímulos económicos presentados de acuerdo a los requisitos según resolución N|47/14 SE. De la cual cuatro fueron rechazados, ocho fueron adjudicados y quince quedaron en estado pendiente por falta de alguna documentación, las cuales ya han sido requeridas desde el área de políticas de la Provincia, de esta manera los estudiantes de formación docente de la toda la Provincia cuentan con un apoyo económico para poder llevar a cabo  el trayecto en la formación en mejores condiciones y con mas recursos.


Proyecto Jurisdiccional
Evaluación de Acciones

El dia 17 de julio en las dependencias de la DGS se reunió el equipo centralizado del proyecto jurisdiccional para realizar la evaluación semestral de las acciones, participaron de la misma la Directora de Educación superior Magister Susana Nugara , la coordinadora del Proyecto Profesora flores Ofelia , la referente del programa acompañamiento a docentes noveles Profesora Graciela Benitezy las integrantes de l equipo centralizado profesora Lodoli cristina, Bazzi Analia, Rita Rojas.
Las Siguientes acciones fueron las realizadas en el primer semestre de puesta en marcha del proyecto y evaluadas en esta reunión:

  • Conformación del equipo centralizado. Febrero 2014
  • Elaboración y elevación del proyecto. Febrero 2014
  • Socialización a Supervisores de Nivel Primario e Inicial Marzo del 2014. 2 encuentros
  • Socialización y presentación del proyecto en las 8 sedes a los Directores de las escuelas involucradas con el acompañamiento de los referentes de los ISFD sedes y supervisores del nivel inicial y primario 100 perfiles involucrados. Marzo, abril , mayo y junio.
  • Talleres para el acompañamiento situado a perfiles de ISFD de las localidades de Goya, Curuzu , Mercedes y capital. Abril, mayo y junio.
  • Ejecución del 1er taller (de los 3 programados por sede ) en las localidades de Bella Vista, Empedrado, Curuzu ,Saladas y Goya (360 perfiles involucrados) abril mayo y junio.
  • Inicio de acompañamientos situados en las sedes de Bella Vista , Goya Empedrado y Saladas (abril ,mayo y junio)
  • Acciones de seguimiento y monitoreo de todas las acciones programadas (febrero a junio 2014
  • Participación en instancias Nacionales 12 y 13 de junio 2014.
  • Entrega de 320 cuadernillos con material bibliográfico correspondiente al proyecto.

 


Programa Nacional de Formación Permanente
Dirección de Nivel Superior
Implementación del Programa en los
Institutos Superiores De Formación Docente de la Jurisdicción

Nuestra Escuela


La implementación del PNFP en la jurisdicción para los institutos de educación superior fue precedida de instancias de formación del equipo de acompañamiento jurisdiccional solicitado oportunamente y cuya formación implico el abordaje de temas vinculados al gobierno escolar en el marco de una política inclusiva.
El equipo conformado en la Dirección de Nivel Superior, enmarcado normativamente en la Disposición N° 192/14, mantuvo reuniones semanales en la Dirección de Nivel con la finalidad de establecer criterios de funcionamiento, elaborar estrategias de implementación del PNFP en el marco de los procesos de formación.
Para una mejor organización de la Comisión, se realizó una distribución interna de institutos de formación docente para el seguimiento y acompañamiento de los mismos.
Se organizó una reunión de socialización y sensibilización en el Instituto Servicio Social con la participación de rectores y representantes de los equipos directivos de cada institución.
La socialización consistió en un espacio general de presentación del Programa y luego se trabajo en comisiones independientes de acuerdo a la distribución antes mencionada para explicar las características particulares que la implementación del PNFP tiene en el nivel superior; se distribuyó las orientaciones para equipos directivos de Institutos Superiores y un DVD por Instituto.
Posteriormente se solicitó a los ISFD envíen al correo creado específicamente para la comunicación del equipo de acompañamiento jurisdiccional, la conformación del equipo institucional y criterios para la participación de los alumnos y una agenda de trabajo.
Se realizó asesoramiento virtual y presencial en espacios previos a la primera jornada a aquellos institutos que lo solicitaron, se aclararon dudas en jornadas de trabajo.
El 30 de abril se llevó a cabo la 1° jornada institucional en 27 Institutos Superiores y 5 extensiones áulicas/anexos de Formación Docente de la jurisdicción, tanto de gestión pública como de gestión privada.
Los objetivos perseguidos en esa Jornada fueron:

  • Generar una instancia de encuentro entre actores institucionales para hacerles conocer de manera global el PNFP, sensibilizando acerca del rol y responsabilidad de cada uno.
  • Comenzar a transitar el camino de la formación permanente, universal y gratuita; desde el concepto del derecho y la obligación de los docentes.
  • Reconocer “Nuestra Escuela” como un espacio de construcción de saber y conocimiento pedagógico que debe hacerse visible, validado y compartido.
  • Previo a la concreción de la Jornada, circuló en las instituciones la información sobre el Programa.
  • La agenda de trabajo fue planteada como una construcción colaborativa de los agentes del nivel. En la gran mayoría, se visualizan tres momentos:
    • Sensibilización.
    • Presentación del Programa; en grupo total seguido de un trabajo en Comisiones.
    • Plenario de cierre.

Asistieron docentes, alumnos y administrativos, con un alto grado de participación. En el caso de los estudiantes en su mayoría fue representada a través de sus delegados (de 2 a 5) por curso, en otros Institutos participaron los estudiantes de los dos últimos años de los profesorados.
Para el desarrollo, algunos Institutos utilizaron además del material bibliográfico del Programa, recursos teóricos y audiovisuales, (obtenidos, por ejemplo del Banco de Recursos del Programa del Curso para directivos Inclusión Educativa Flavia Terigi)
Tuvo una duración entre cuatro y seis horas reloj. Durante la misma se dieron a conocer los alcances, componentes y objetivos que persigue el programa y se focalizó en las modalidades de trabajo en la institución
Se hizo un desarrollo global de los diferentes bloques que lo componen y su encuadre normativo. (Ley Nacional de Educación, Resolución del Consejo Federal de Educación Nº 188/12 y 201/13)
A juzgar por los informes recibidos de los Institutos, la jornada representó una oportunidad para el colectivo docente donde se planteó la situación de las prácticas pedagógicas y sociales. Desde el colectivo docente se plantearon temas como el Compromiso docente, la pertenencia, la inclusión; debatieron sobre las condiciones de trabajo, la participación de todos los actores y los desafíos que produce la formación, como así también la apropiación de la política educativa y la diversidad de aspectos en los que se hace manifiesto:
La enorme expectativa puesta por el personal de los ISFD en el Programa puede ser definida como la oportunidad de construir y concluir un proceso de autoevaluación en el que participen todos los miembros de la comunidad educativa, que a su vez sea insumo para la construcción consensuada del PEI y de los principios rectores y fundantes de la vida institucional.

El próximo encuentro para trabajar el módulo 2 en los ISFD es
el 25 de agosto de 2014

 


Programa Nacional de Formación Permanente
Dirección de Nivel Superior

Nuestra Escuela

El 5 de Agosto en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente "Nuestra Escuela" el Nivel Superior participará del Encuentro de Supervisores y Facilitadores que se desarrollará en las instalaciones del Instituto Privado Monseñor Robineau con el fin de dar a conocer las acciones desarrolladas y a desarrollar en los ISFD.


TIC

La Especialización docente de nivel superior en Educación Primaria y TIC y la Especialización docente de nivel superior en Educación Primaria y TIC para formadores del nivel (Resolución en trámite), asumen la responsabilidad educativa de brindar un espacio de formación y reflexión con rigor académico que permita enriquecer las prácticas institucionales desde la inclusión y utilización de las TIC en la tarea cotidiana de los docentes.

Tienen como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino y a los formadores del nivel en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas.

Los Institutos sedes de la Especialización y los Coordinadores responsables son:

IFyCD Nº 1

Capital

Prof. Sergio Gutiérrez

IFD Dr. Juan Pujol

Capital

Prof. Gabriel Orrego

IFD Goya

Goya

Prof. Laura Segovia

IFD Curuzú Cuatiá

Curuzú Cuatiá

Prof. Liliana Arbelo

IFD Jorge Luis Borges

Santo Tomé

Prof. Angelica Vignoles

www.postituloprimariatic.educ.ar
Teléfono de contacto: 0800-222-1798



Actividades del
Instituto Superior Josefina Contte

Contte

Contte

  • Charla a cargo de la escritora y artista plástica IRENE SINGER
  • Charlas a cargo del asistente de idioma en convenio entre el Ministerio de Educación de la Nación y la Comisión Fulbright
    Participación en la Bienal
  • Presentación de la oferta educativa en el Instituto Robineau
    Estudiantes de las carreras docentes y técnicas, integrantes del Centro de Estudiantes, acompañados por docentes y por la coordinadora institucional del área de Políticas Estudiantiles del Instituto Superior “Josefina Contte”, han participado en la presentación de ofertas académicas, destinadas a los estudiantes del Instituto Robineau, organizada por esa institución el pasado día viernes 04 de julio. Durante la misma, además de responder las dudas e inquietudes de los estudiantes secundarios en el stand dispuesto al efecto  y de entregar folletería, han procedido a presentar cada una de las carreras y cursos que ofrece la institución, con el apoyo de recursos visuales. Intervino además el asistente de lengua inglesa ERIC GRIFFIN, quien se refirió a la importancia de conocer otras lenguas y culturas.
  • Asistencia y participación en el acto y desfile organizado por el Instituto Superior de Educación Física “Prof. Antonio Alvarez”
    Respondiendo a la convocatoria de sus autoridades, estudiantes y docentes han participado del acto y posterior desfile, con motivo de conmemorarse un aniversario más de la Declaración de nuestra Independencia, el pasado día 08 de julio. Estudiantes de las carreras docentes y técnicas, así como los de los cursos de iniciación a las actividades artísticas y a las danzas, e integrantes del Centro de Estudiantes, acompañados por los docentes, han tenido parte activa en las acciones previstas. Las mismas han permitido establecer valiosos lazos intra e interinstitucionales, y han brindado la posibilidad a los estudiantes de transitar experiencias de formación en otros contextos y escenarios, como así también la de socializar y difundir la oferta institucional en la comunidad.
  • San Juan Bautista. Quema de Muñecos.
    En el marco de la festividad religiosa de San Juan Bautista llevada a cabo en el pasado mes de junio, los alumnos de la Tecnicatura Superior en Producción en Artes Visuales, estuvieron a cargo del diseño y la producción de un muñeco inflamable, para luego ser quemado a la medianoche del día veintitrés de junio; como se realiza todos los años en el ritual religioso de San Juan.
    Los estudiantes del primer año de la Tecnicatura pudieron trabajar de manera colaborativa para lograr la obra de unos cuatro metros de altura. A través de esta producción, pudieron experimentar las distintas posibilidades que otorgan los materiales, como así también pudieron aportar a la comunidad sus conocimientos adquiridos en la carrera.

Contte

Contte

Contte


Prórroga hasta Cohorte 2015
Diseños Curriculares de Formación Docente

La Dirección de Nivel Superior ha efectuado ante la Dirección de Validez de Títulos y Estudios del Ministerio de Educación de la Nación la presentación del pedido de prórroga  hasta la cohorte 2005 de la renovación de Diseños Curriculares que se encuentran en proceso de evaluación.

Los Diseños Curriculares en proceso de evaluación en la Provincia son los Siguientes:

  • Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
  • Profesorado de Educación Especial con Orientación en Ciegos y Disminuidos Visuales
  • Profesorado de Educación Especial  con Orientación  en Sordos e Hipoacúsicos
  • Profesorado de Artes Visuales
  • Profesorado de  Educación Física
  • Profesorado de Música.  

Esta prórroga nos permitirá seguir trabajando los procesos de evaluación con los Institutos de Formación Docente que tienen estas ofertas y utilizar esta valiosa información en la construcción colectiva en la renovación de los Diseños Curriculares existentes.


Nuevo Catálogo de
Ofertas Educativas de Nivel Superior 2014

En oportundidad de la Feria del Libro organizada por la Provincia de Corrientes, la Dirección de Nivel Superior presentó el nuevo Catálogo de Ofertas Educativas de Nivel Superior de Gestión Estatal.

En la oportunidad se repartieron ediciones impresas a los asistentes y se puso a disposición de quién lo desee la versión digital en formato PDF cuyo enlace de descarga ofrecemos aquí.

Catalogo 2014

PDF

 


 

Resolución 2779-2013
Calendario Escolar 2014

El Gobierno Provincial a través del Ministerio de Educación informa que fue definido el calendario escolar 2014. De acuerdo a lo establecido la presentación del personal docente será el 17 de febrero en tanto que el 26, 27 y 28 de febrero tendrán lugar las jornadas del Programa Nacional de Formación Permanente. El inicio de clases será el 5 de marzo y por lo tanto el primer cuatrimestre empezará el 5 de marzo y finalizará el 11 de julio de 2014. El receso de invierno 2014 será desde el 14 de julio hasta el 25 de julio. El segundo cuatrimestre comenzará el 28 de julio y finalizará el 19 de diciembre del 2014.

PDF
Descarga Calendario Escolar 2014

2014


Revista de la Dirección General
de Educación Superior


La Revista de Educación Superior se titula “Educación Superior al alcance de todos”, y se centra en objetivos trazados desde el gobierno provincial: Expansión y Consolidación del Nivel Superior con sentido integrador y territorial.

Consta de 36 páginas  y además de explicar metas propuestas para el Nivel  sintetiza  todas  las acciones desarrolladas respecto a los nuevos Institutos creados, su distribución territorial, el aumento de la matrícula de alumnos, las nuevas ofertas de Carreras Docentes y de Formación Técnica Superior. Muestra el trabajo articulado con los Ministerios de Gobierno, de Salud y  de la Producción y la Universidad Nacional del Nordeste.

Muestra también lo realizado en el área de Desarrollo Profesional, el área de Políticas Estudiantiles, Mejora Institucional, área intercultural bilingüe y plurilingue, área de Tecnología de la Información y Comunicación, área de Investigación Educativa, Validez de Títulos, Concurso Docente, Boletines, Innovación Educativa y  Programa de TV de Educación Superior.

Tapa Revista

Descargue la Revista desde AQUÍ

 


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