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Boletín 159 - Viernes 05/07/2013
Carlos Pellegrini 1575
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Mburucuyá
Desarrollo Profesional

Jornada de Evaluación
Globalización y Violencia de Género
El Celular como Herramienta Didáctica

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Con la presencia de la Directora General de Educación Superior, Prof. Susana Nugara y el Intentente local, Dr. Cristian Guastavino, el día miércoles 3 de julio se desarrolló en la localidad de Mburucuyá la jornada final de evaluación de los cursos desarrollados por el Prof. Oscar Lauman y el Prof. Diego F. Craig. Finalizada la jornada de evaluación se procedió a la entrega de certificados.

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Saladas - Bella Vista - Goya - Esquina
PMI - Políticas Estudiantiles - Conectar Igualdad

Visitas de Asesoramiento y Consulta

El día martes 2 de julio, el Referente Jurisdiccional de Proyectos de Mejora Institucional (PMI), Prof. Oscar Lauman, el Coordinador Jurisdiccional de Políticas Estudiantiles, Dr. Marcos Chocron y el Referente del Equipo Técnico Jurisdiccional del Programa Conectar Igualdad, Prof. Diego F. Craig, recorrieron los Institutos Superiores de Formación Docente de Saladas, Bella Vista, Goya y Esquina. Durante las reuniones mantenidas se trabajó sobre los Proyectos de Mejora presentados por los Institutos, se mantuvieron reuniones paralelas con los integrantes de los Centros de Estudiantes y se trabajo con los Facilitadores TIC o encargados del Programa Conectar Igualdad sobre cuestiones relativas a las Netbooks y el funcionamiento de los Pisos Tecnológicos. Este tipo de reuniones permiten avanzar con los lineamientos especificos de los programas y definir programas de trabajo para llegar a los objetivos de mejora propuestos. En forma permanente se continuará con ésta metodología para mantener una relación directa con las personas involucradas con la implementación local de los programas.

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Inscripción del 1 al 15 de Julio de 2013

El cronograma de cursado 2013 está disponible en
 http://postitulo.educacion.gov.ar/cronograma

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Del 1 al 15 de Julio se abre la  última inscripción a la Especialización docente de nivel superior en educación y TIC.

Destinatarios: Pueden acceder a la especialización quienes se desempeñan en instituciones educativas argentinas de nivel Secundario, en escuelas de la modalidad de Educación Especial, y en Institutos de Formación Docente de las carreras de Educación Secundaria y Especial: profesores, directivos, supervisores, tutores, preceptores, bibliotecarios u otros actores con funciones docentes que estén en ejercicio en dicho nivel y/o modalidad, de todas las jurisdicciones. También pueden participar aquellos que estén inscriptos para desempeñar funciones docentes en los niveles y modalidad mencionados, aunque todavía no tengan cargos asignados.

La inscripción se formaliza una vez cumplimentadas 3 instancias:

  • Completar el formulario de pre-inscripción que estará disponible en este sitio web a partir del 1ero de julio.
  • Cursar y aprobar el Módulo Introductorio.
  • Presentar la documentación respaldatoria en el Instituto de Formación Sede que le será asignado.

Consultas: postitulo@me.gov.ar / 0800 222 0710 (de Lu a Vi de 8 a 20 hs.)




Congreso 2013
Inscripción AQUI

http://cor.to/congreso2013

Nos preguntamos ¿Qué estamos haciendo? o equivalentemente “Pensarnos y  Pensar  la Formación”, en el marco de una variedad de formación en los Instituto  el futuro congresista puede visualizar la multiplicidad de disciplinas y áreas del conocimiento concurrentes a la posibilidad de contestar la pregunta, esperamos su propuesta, entre todos debemos cuestionarnos y finalmente dar cuenta de  nuestra identidad. Lo que podemos hacer, lo que intentamos hacer y lo que no podemos hacer. Participe y ayúdenos a pensarnos. El trabajo que todos realizamos en nuestras instituciones nos nutre de las experiencias de años anteriores proponiendo re-mirarnos a nosotros mismos y a las practicas formativas en sus sentidos actuales,  pretendiendo abrir zonas de pensamiento, acerca de los escenarios cambiantes, turbulentos e inciertos, en los que se produce la experiencia de formación y de ser formados en la provincia de Corrientes.  
Estas cuestiones nos remiten también al gobierno en  las Instituciones de Educación Superior y su posterior inclusión en los marcos legales nacionales y provinciales. 
Del mismo modo nos planteamos nosotros uno de los protagonistas de  los Institutos Superiores, ratificamos la apuesta a fortalecer las experiencias formativas de los alumnos y docentes en tanto sujetos protagónicos, no solo en los ámbitos escolares, sino especialmente como participes activos en escenarios sociales y comunitarios, de modo tal que puedan disponer conocimientos y saberes, poniéndolos en dialogo en situaciones de aprendizajes reales.

Las frecuentes convocatorias a encuentros, jornadas, espacios de capacitación tanto del INFD y del INET como desde la jurisdicción, pusieron de relieve la necesidad de reflexionar  acerca del  posicionamiento de los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica en la jurisdicción provincial. Se entiende desde allí y se sostiene en la actualidad, que esos planteos y debates, amenizados en diferentes reuniones con anécdotas y relatos de la cotidianeidad institucional deben tener un espacio de reflexión teórica y deben estar sostenidos con experiencias en tanto objetos de trabajo pedagógico. 
Por otra parte, los avances producidos y el reconocimiento de espacios genuinos de interlocución y consenso en la gestión de conducción en todos sus niveles, la implementación de diseños curriculares con enfoques y concepciones renovadoras, provocadores de nuevas prácticas pedagógicas y relaciones con la comunidad, la instalación paulatina de un régimen académico que propone condiciones de ingreso, permanencia y acreditación, el trabajo en redes, entre otros, hacen que el Primer Congreso de Educación Superior resulte la oportunidad para que se congregue el colectivo docente y estudiantil y se expongan las experiencias, logros y proyectos en todos los campos, que fortalecen la concepción de un sistema integral de formación docente y técnica distribuido generosamente e instalado firmemente en el territorio provincial, en estrecha relación con las organizaciones educativas y con las de la producción y el servicio, locales y regionales, y en permanente diálogo con los ámbitos académicos de producción y distribución de conocimiento.

Objetivo General

    • Crear  un espacio de reflexión sobre la práctica docente como generadora de intercambios de conocimientos.

Objetivos Específicos

  • Generar ámbitos de reflexión crítica y ética acerca de la formación y sus sujetos, en el marco de las situaciones actuales que atraviesa la provincia.
  • Orientar el análisis hacia los nosotros, sujetos de y en formación, como protagonistas de vivencias, experiencias, memorias, practicas que van configurando sentidos singulares y plurales
  • Aportar a la asunción de compromisos  personales, profesionales, institucionales e interinstitucionales para el fortalecimiento de las prácticas de formación en la región.

Destinatarios

  • Maestros, Profesores e Investigadores de los distintos niveles del sistema educativo
  • Estudiantes de Carreras de Nivel Superior 
  • Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales comprometidas con la educación pública.

Ejes Temáticos:

  • Las practicas como eje articulador de la Formación 
  • Desafíos de la Formación Docente: La alfabetización
  • Trayectos Formativos: Los Múltiples Modos de Construir Profesiones
  • Inclusión y  Formación. Controversias y Apuestas  Experiencias de inclusión desde el gobierno institucional y desde la participación académica (Centros de estudiantes).
  • Formación  y Tecnologías: Posibilidades e Imposibilidades ¿ In–Formando o Formando? Análisis y reflexión de las prácticas mediadas por las nuevas tecnologías.

Actividades del Evento

En las realidades y perspectivas de la Formación se desarrollarán Conferencias, Paneles, y Debates a cargo de especialistas de renombre; siendo estos espacios lugares donde se tiende a generar conocimientos respectivos a los diversos ejes temáticos que se proponen para el evento. También se enriquecerá esta actividad con la presentación de trabajos de investigación y trabajos de experiencias, disciplinaria o didáctica, o el estado de reflexión teórica de disciplinas o áreas procurando dar a conocer avances y producciones, aportes de nuevas categorías de análisis de procesos educativos, prácticas e innovaciones.

Paralelamente se desarrollarán actividades que permitan hacer explícitas las sensaciones y experiencias vividas, que se materializarán  en talleres de relatos,  de expresión artística a través  de póster, entre otros.

Las comunicaciones deberán presentarse de manera esquemática, para su socialización y discusión. Estas podrán referirse al relato y muestra de experiencias áulicas, extra áulicas, proyectos y experiencias pedagógicas e institucionales. Se realizarán talleres simultáneos cuyo propósito es el intercambio y discusión de problemáticas  relacionadas con los ejes temáticos propuestos

Trabajos Completos

Los Trabajos Completos hasta el 05/07/3013. Deberán cumplir con las siguientes especificaciones Resumen: Extensión máxima: 200 palabras. Formato: Hoja Tamaño A4; Texto: Arial 11 -Trabajos Completos: Extensión máxima: 5 páginas. Formato: hoja tamaño A4, márgenes izquierdo 2,5 derecho 2, interlineado 1.5, letra Arial 11, notas y bibliografía en tamaño 10 (las notas al pie de página, y la bibliografía al final del texto).

Contactos:

congreseducasup@gmail.com

Formatos de Presentación 

POSTER

Consiste en la presentación resumida de la ponencia en un cartel que cada ponente coloca antes del comienzo de la sesión en la sala que corresponda, junto al que permanece todo el tiempo de la sesión, para garantizar una eficaz interacción con los participantes. Es un diálogo entre texto e ilustraciones (fotografías, gráficos, etc.). Estas últimas deben ser funcionales al texto, añadiendo información importante al contenido del póster. Las dimensiones generalmente alcanzan 1 metro por 60 centímetros. Se puede disponer también de copias reducidas en formato económico para los interesados que surjan en el Congreso. El texto debe ser claro y breve con títulos relevantes.

CONFERENCIA CENTRAL

PANEL

Grupo de personas seleccionado para tratar en público un asunto.  

PONENCIAS

La Ponencia es una exposición de varias personas, no es un método en si mismo, recurre dinámicamente a otros métodos durante su desarrollo. Cada persona en su turno de exposición, puede usar métodos que considere adecuados. La presentación de ponencias referidas a resultados de investigaciones, experiencias, ensayos, etc. se realiza en mesas de trabajo y consiste en la presentación oral de …..minutos por ponente, con un espacio final en cada sesión dedicado al debate. El propósito de cada presentación es concentrarse en una nueva práctica, idea o proyecto específico interesante por su novedad, por las experiencias y resultados, el cual pueda ser aplicable en otros escenarios. El éxito depende de que la comunicación sea concisa y clara. (Se podrá sugerir la presentación del trabajo a través de un POSTER cuando sus características lo permitan.  

TERTULIA

(también llamada charla de café o ronda de mate): consiste en la reunión de personas en torno de un tema de interés común, en la que se intercambian ideas de manera informal, se expresan opiniones y se generan propuestas. El grupo nombra el coordinador y el secretario que realiza el registro. La participación es libre.


Declaración de Interés Legislativo

Declaración


Twitter

Hashtag en Twitter #DGES2013

¿Qué es un Hashtag?        ¿Qué es Twitter?

 

DOC           DOC
Instructivos para inscripción y envio de Experiencias Pedagógicas


Programa de T.V.
"Innovación Educativa Superior"

Logo TV

El programa de T.V. “Innovación Educativa Superior”, se emite en la sintonía de T.V. 5 SATELITAL, el canal del litoral. Canal que puede sintonizarse en GIGARED, o en www.telemovil5.com, todos los viernes a las 20:00.

                    Programa organizado en la Dirección de Educación Superior, y producido por el Ministerio de Educación de la Provincia.

                    Son sus objetivos difundir las líneas de trabajo y acciones jurisdiccionales realizadas por la Dirección de Educación Superior para toda la Provincia. Servir como un dispositivo útil de comunicación desde la profesión docente superior a la sociedad. Tender lazos comunicativos intra e interinstucionales entre los Institutos Superiores de Formación docente provinciales. La actualización e innovación educativa de todos los docentes de educación superior de la provincia son primordiales en la actual gestión educativa a la hora de elaborar proyectos y dispositivos de trabajo. Y los mismos son socializados y difundidos en "Innovación Educativa Superior"

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Perugorría
Desarrollo Profesional

Jornadas de Capacitación
Globalización y Violencia de Género
El Celular como Herramienta Didáctica

Perugorria

El día Lunes 1 de julio, se desarrolló en la localidad de Perugorría la segunda Jornada de Capacitación de de los cursos dictados por el Prof. Oscar Lauman y el Prof. Diego F. Craig. A la misma asistieron mas de 70 docentes de las escuelas de la zona.

Perugorria

 


Trascendente accionar de la Dirección de Educación Superior

Ciclo de Desarrollo Profesional sobre el gobierno de la Formación Docente en diferentes contextos

El día 4 de julio la provincia fue sede del “Ciclo de Desarrollo Profesional sobre el Gobierno de la Formación Docente en Diferentes Contextos. Este ciclo inició su ejecución con Presentación de las líneas de trabajo en torno al "Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente" (Resolución 188/12) y " Pautas federales para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares" (Resolución 174/12) a cargo de los representantes del Consejo General de Educación y de la Directora General de Educación Superior de la provincia.

La jornada consistió en trabajos en comisiones con referentes de los niveles inicial, primario y superior, culminando la jornada con un plenario general.

Esta acción conto con la presencia supervisores de los niveles involucrados, equipos técnicos, y Referentes Nacionales INFD (Instituto Nacional  Formación Docente), coordinado por la licenciada Sandra Nicastro.

La evaluación de la jornada culminó con una agenda de trabajo a ser abordada por la mesa de gestión con integrantes de los niveles involucrados.


Área de Desarrollo Profesional Docente

Cursos Gratuitos

El 29 de junio pasado, en San Miguel, finalizó el último encuentro  de los siguientes cursos de capacitación gratuitos que ofrece la DGES

  • “Dimensión Normativa de la Gestión Docente”, a cargo de la Prof. Margarita Sandoval
  • "Las Ciencias Sociales y los Recursos Informáticos", a cargo de la Prof. María Teresa Fabro.
  • "Procedimiento Administrativo de los Recursos", a cargo de la Dra.  Lila Fernández

 


ISFD “José Manuel Estrada”

Diplomatura Superior en Pedagogía y
Educación Social

Para consultas ingresar a : ifdestrada.crr.infd.edu.ar 


Resolución Ministerial 1481/13

XXXVIII Jornada  Mundial de la Juventud

No cómputo de Insistencias

El Ministro de Educación, Resuelve, Disponer el No cómputo de Insistencias, para los alumnos, personal docente y no docente, de escuelas públicas de gestión estatal y privadas, de todos los niveles  y modalidades educativas de la Provincia de Corrientes, que asistan a la “XXXVIII Jornada  Mundial de la Juventud” que se llevará a cabo del 23 al 28 de julio de 2013, en la ciudad de Rio de Janeiro (República Federativa del Brasil)

Resolución Ministerial Nº 1515/13

El Ministro de Educación declara de Interés educativo, la “Jornada Mundial de la Juventud”, que se llevará a cabo del 23 al 28 de julio de 2013, en la ciudad de Rio de Janeiro (Republica Federativa del Brasil)



Ley Provincial de Educación

Elaboración del ante-proyecto

Ley

El martes 2 de julio pasado se realizó  un nuevo encuentro de la Comisión Mixta de Asuntos Pedagógicos.

Durante el mismo los representantes del Ministerio de Educación de Gremios y Sindicatos Docentes analizaron distintos puntos que interesan al sector educativo provincial.

La reunión se inició con la presentación del tema central que una vez más fue “Ley de Educación Provincial”. Se procedió entonces a la discusión pormenorizada del Capítulo II, concretándose acuerdos y aportes de variada índole; se acordó continuar con la temática en los próximos encuentros.  

 


Audiovisuales del INFD

Disponible para Alumnos y Docentes

Queridos estudiantes, docentes y directores de Institutos de Formación Docente:

Los invitamos visitar nuestra página Audiovisuales del INFOD http://audiovisuales. infd.edu.ar/sitio/

Audiovisuales es un espacio de construcción colectiva en el que van a encontrar diferentes producciones vinculadas con el campo de la formación docente. Son videos realizados en el marco de las políticas y líneas de acción que lleva adelante el Instituto Nacional, que fueron creados con el fin de acercar contenidos, debates, ideas, experiencias que creemos relevantes, a todos los rincones de nuestro país.

Esperamos que recorran esta página con gusto, que en ella encuentren herramientas para aprender y enseñar, muchas respuestas a sus inquietudes pero también nuevas preguntas, que promuevan una pedagogía sensible y transformadora para todos los niños, jóvenes y adultos de nuestro territorio.

Finalmente, los invitamos a que nos hagan llegar sus testimonios, opiniones,  
sugerencias para enriquecerla y construirla entre todo el colectivo que constituye la formación docente.

Les envío un cálido abrazo.

Lic. Verónica Piovani 
Directora Ejecutiva 
Instituto Nacional de Formación Docente

Los videos están disponibles en diferentes formatos: documentales, conferencias, ciclos, seminarios, entrevistas, cortos de difusión, entre otros y se encuentran en las siguientes secciones:

 



Resolución Ministerial Nº 1021/13

Receso de Invierno

Por Resolución Ministerial Nº 1021/13, se modifica la fecha del Receso Escolar de invierno, que queda determinada, por la misma, desde el  08 de julio al 20 del mismo mes, inclusive.

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Recordamos a los Institutos Superiores que están incorporados al programa, que en la siguiente dirección pueden acceder a información Técnica y Administrativa para la correcta implementación del mismo.

www.dgescorrientes.net/conectar

 


Calendario Escolar 2013

 

Resolución Ministerial Nº 2549/2012

ARTÍCULO 1º: APROBAR el Calendario Único de Actividades Escolares, correspondiente al Período Escolar 2013, que como Anexo forma parte integrante de la presente Resolución, destinado a Unidades Educativas dependientes de este Ministerio de Educación.

Acceso al PDF: Calendario Escolar

 

 

Calendario 2012


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