Articulación en Educación Superior

DGES – Facultad de Medicina

“El docente: actor de prevención en la Escuela”

Capacitarán a docentes como actores de prevención

En el Salón Verde de Casa de Gobierno, se presentó el martes 4 de junio el curso de capacitación denominado “El docente: actor de prevención en la Escuela”. Esta actividad forma parte de una de las líneas prioritarias en materia de política educativa provincial, que es brindar  capacitación gratuita y en servicio para los docentes del sistema educativo, tanto de gestión estatal y privada.

Se  llevará a cabo desde junio al mes de septiembre; es una actividad conjunta entre el Ministerio de Educación y la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste. El mismo está destinado a 1000 docentes de nivel secundario de escuelas de la ciudad capital y se desarrollará en cuatro sedes, cada una de las cuales aglutina a docentes de 10 escuelas que se encuentran en el área de influencia.

El acto de presentación fue encabezado por el ministro de Educación, Orlando Macció, acompañado por el decano y vicedecano de la Facultad de Medicina dependiente de la Universidad Nacional del Nordeste, Samuel Bluvstein y Omar Larrosa, las Directora Generales de Educación Superior, Secundaria y Enseñanza Privada, Susana Nugara, Patricia Nazer y Susana Benítez, respectivamente, demás autoridades de educación  y referentes de la UNNE.

Fundamentación

El presente curso de capacitación docente se enmarca en la Línea del Desarrollo Profesional docente trabajada por el Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes.  Es una iniciativa de colaboración y extensión de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste hacia el Sistema Educativo Provincial Inicial, Primario y de nivel Secundario. Se sustenta en principios pedagógicos de formación docente continua y entiende a la misma como la herramienta por excelencia para la evolución de los procesos de profesionalización de la docencia. 

Ejes temáticos

Eje Nº 1: Contenidos mínimos: Cuidado del cuerpo  y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva. Prevención de las diversas formas de vulneración de derechos: maltrato infanto/juvenil abuso sexual, trata de personas. 

Eje Nº 2: Contenidos mínimos: Adicciones, Nutrición, Violencia (orientadas a las diferentes etapas evolutivas del sujeto).

Estrategias metodológicas

Encuentros con metodología de conferencias centrales, trabajos teórico-prácticos  por comisiones. Las comisiones se dividirán de acuerdo con los niveles educativos de pertenencia. El trabajo en las comisiones que se iniciará a partir del análisis y el debate de casos representativos, permitiendo una construcción colectiva de las problemáticas, orientada por los profesores de comisión. Luego se dará lugar al desarrollo guiado de proyectos de intervención institucional.

Este proceso de diseño del proyecto estará siendo acompañado en todo momento por los profesores a través del Campus Virtual de la Facultad, teniendo además la posibilidad de tutorías presenciales en la sede la misma.

Equipo docente

En cada encuentro se conformará un equipo interdisciplinario de 6  a 10 profesores universitarios pertenecientes al campo de las Ciencias de la Salud y de las Ciencias de la Educación. Se podrá contar además con conferencistas centrales, especialistas en las temáticas planteadas.

En aquellas sedes más numerosas se podrá recurrir a docentes de refuerzo pertenecientes a ambos campos

Cronograma

• Sede 1 – Colegio Secundario “ Arturo Illia”. – Cupo 250 profesores
  • Turno mañana: 8 a 14hs
    • Lunes: 10/6 – Miércoles: 3/7 – Lunes: 5/8 – 26/8

• Sede 2 - Colegio Secundario “Manuel V. Figuerero” – Cupo 250 profesores
  • Turno mañana: 8 a 14hs
    • Miércoles: 12/6 – Lunes: 1/7 – Miércoles: 7/8 – 21/8

• Sede 3 – Escuela Normal “José Manuel Estrada”l – Cupo 250 profesores
  • Turno Tarde: 13hs a 19hs
    • Lunes: 17/6 – Miércoles: 10/7 – Lunes: 29/7- 12/8  

• Sede 4 – Colegio Secundario “Eloy M. Ortega” – Cupo 250 profesores
  • Turno Tarde: 13hs a 19hs
    • Lunes: 19/6 – 8/7 – Miércoles: 31/7 –  Lunes: 14/8

Entre los dias 6 y 7 de junio, se hizo entrega de las netbooks correspondientes a los alumnos y docentes de los Profesorados de Educación Secundaria de los Institutos:

• ISFD José Manuel Estrada - Corrientes
• ISFD Dr. Juan Pujol - Corrientes
• ISM Prof. Carmelo H. De Biasi - Corrientes
• ISFD Bella Vista - Bella Vista

Capacitación Docente
Instituto Superior "Josefina Contte"

Continuando con los cursos de capacitación para del personal docente del Instituto Superior Josefina Contte y sus escuelas asociadas, se trataron temáticas relacionadas con la Tecnología en la Educación y la puesta en práctica del modelo 1a1. Los cursos fueron dictados por el Prof. Diego Craig y trataron sobre Prezi, Gestión de Archivos Multimedia y Google Docs/Drive.

EJES TEMÁTICOS
Ejes temáticos
Historia, Memoria y prácticas.
Patrimonio cultural e identidad.
Sistema de Creencias.
Narrativa, performance y comunicación.
Manifestaciones glolocales: (actuales) desafíos interculturales de la memoria.
Prácticas culturales en los bordes y fronteras.
Música, danza, memoria e historia: diálogos.
Literatura, cultura, memoria: lenguajes en contacto.
Artes, medios y cultura (audio)visual

FECHAS IMPORTANTES Y DIRECCIONES DE ENVÍO DE PROPUESTAS

Fecha Límite para la presentación de Resúmenes: lunes 2 de septiembre de 2013
Fecha Límite para la presentación de Trabajos Completos: lunes 14 de octubre de 2013
Correo electrónico para envío de resúmenes y ponencias:
isfdituzaingo@hotmail.com, cleopatrabarrios@hotmail.com, cesarivanbondar@gmail.com

NORMAS PARA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

Normas de presentación de trabajos completos:
Procesador de Texto: Word
Extensión máxima 20 páginas (incluyendo cuadros, fotografías, aparato erudito, bibliografía) Formato A4. Interlineado sencillo. Márgenes 2,5 cm.
Titulo: centrado, mayúscula, negrita. Timen New Roman 14. Debajo del título -margen izquierdo-, autores, pertenencia institucional, dirección de correo electrónico.
Resto del texto: Times New Roman 12, interlineado 1,5. Alineación justificada. Subtítulos a la izquierda en negrita.

Programa de T.V.

“Innovación Educativa Superior”

El pasado viernes 24 de Mayo, a las 20 hs por sintonía de TV 5 Satelital se emitió el programa de Innovación Educativa Superior, una propuesta del área de Políticas Estudiantiles de la Dirección General de Educación Superior.

En dicho encuentro, estuvieron presentes, miembros de la Dirección General de Educación Superior, por el área de Gestión Académica la Prof. Martha del Rosario Mariño Rey y del Area de Desarrollo Profesional Docente, la Prof. Ofelia Flores, con el objetivo de dar a conocer las temáticas y  propuestas jurisdiccionales desde ambas áreas de la Dirección de Superior, para el ciclo lectivo 2013.

Jornadas Internacionales

"Problemáticas en torno a la enseñanza en la Educación Superior. Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas"

La Dirección General de Educación Superior, invita a participar a los Docentes en Ejercicio, que tienen a su cargo los espacios curriculares de Didáctica General y Didácticas Específicas, de las Jornadas Internacionales: "Problemáticas en torno a la enseñanza en la Educación Superior. Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas", que propicia el Instituto Nacional de Formación Docente – INFD - , a realizarse el 31 de julio al 01 de agosto próximos, en la localidad de Villa María, Provincia de Córdoba.

El INFD, otorga una beca para toda la provincia, con los siguientes requisitos para la selección del beneficiario:

PERFIL:

• La convocatoria del INFD está dirigida exclusivamente a Profesores de ISFD a cargo de cátedras: del campo de construcción de las prácticas docentes, tanto de formación pedagógica como especialista en una didáctica disciplinar
• Antigüedad igual o mayor a 3 (tres) años en el cargo actual.
• Tener un mínimo de 6 hs semanales.
• No poseer sumario administrativo.
• No estar en comisión de servicios ni en otras funciones.
• La obtención de la beca implica el aval de la DGES de la jurisdicción.
• El postulante no deberá haber sido beneficiado por el INFD con ninguna beca para postgrado y/o cualquier tipo de Stage.

Programa Acotado

Ficha de Inscripción

Acompañamiento a Docentes Noveles
Capacitación R. M. Nº 1191/13

Se aprueba por Resolución Ministerial Nº 1191/13, destinado a docentes en ejercicio de los Niveles: Inicial, Primario, Secundario y Superior, con una carga horaria de (250) doscientas cincuenta horas reloj.

Se encuentran involucrados los siguientes Institutos Superiores:

• ISFD “Ramón J. Cárcano” de Monte Caseros
• ISFD “Jorge Luis Borges” de Santo Tomé
• ISFD Mercedes
• ISFD Bella Vista
• ISFD “Julio Cortázar” de Empedrado
• ISFD “José Manuel Estrada” de Capital
• ISFD “Josefina Contte” – Capital
• ISFD “Dr. Juan Pujol”
  
  

Resolución Nº 1191/13

Acta Acuerdo de Cooperación entre Niveles de Educación 

A fin de dar cumplimiento a la Resolución Ministerial Nº 1191/13, por la que se aprueba la Capacitación: “Acompañamiento a Docentes Noveles”, destinado a Docentes en Ejercicio, en los Niveles: Inicial, Primario y Secundario,  se firma un Acta Acuerdo de Cooperación entre los Niveles: Inicial, Primario – Secundario y Superior, refrendado por las Directoras de los respectivos niveles educativos: Prof. Susana G. Nugara por la DGES, Prof. Patricia Nazer, por la DES y Prof. María de las M. S. de Barberán por el CGE.

Acta Acuerdo

Instituto Superior de Servicio Social

Taller “Hacia la Autonomía Cultural Comunitaria”

El día Lunes 3 de Junio en el Instituto Superior de Servicio Social se llevó a cabo el Taller: “Hacia la Autonomía Cultural Comunitaria” el cual fue declarado de Interés Institucional por el Consejo Directivomediante Resolución Interna N° 70/13 y de Interés Cultural por el Instituto de Cultura de la Provincia de Corrientes  por Resolución N°1164/13. Fue coordinado por el Licenciado en Trabajo Social y Master en Desarrollo Comunitario Cultural German Bianco Dubini profesional de reconocida trayectoria y experiencia a nivel Nacional e Internacional. Participaron del mismo Directivos, Profesores y Estudiantes. Surgió por la iniciativa y gestión del Centro de Estudiantes contando con  el acompañamiento y colaboración de las Profesoras de la Institución Lic. María del Carmen Bastacini y Lic. Dra. Mendoza Graciela.

El taller permitió la integración de profesionales vinculados al área de las ciencias sociales y estudiantes de la carrera de Trabajo Social a través del intercambio de ideas, de experiencias y mediante una metodología dinámica propuesta por el disertante.

Posibilitó  reflexionar sobre la conformación de colectivos de agentes culturales que puedan llevar a cabo procesos crecientes de autonomía reflejados en la vivencia de una vida con mayor calidad simbólica, material, intelectual e institucional. Asimismo pensar en la posibilidad que estos agentes se constituyan como grupos de trabajo unidos por pertenencias comunitarias o institucionales que, en base a temáticas acordadas y a través de un permanente proceso reflexivo de investigación acción, generen criterios y realicen propuestas a ser considerados en el diseño e implementación o modificación de las políticas culturales.

POLITICAS ESTUDIANTILES

Durante los meses de abril y mayo, miembros del área de políticas estudiantiles, mantuvieron reuniones informativas con los centros de estudiantes de los siguientes institutos:

• Instituto Superior de Formación y Capacitación Docente N° 1 (Capital)
• Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol” (Capital)
• Instituto Superior de Formación Docente “José M. Estrada” (Capital)
• Instituto Superior “Josefina Contte” (Capital)
• Instituto Superior de Educación Física (Capital)
• Instituto Superior de Servicio Social (Capital)
• Instituto Superior “Llano” (Capital)
• Instituto Superior de Formación Docente  “Ma. Luisa R. de Frechou”  (Saladas)
• Instituto Superior de Formación Docente “JulioCortazar” (Empedrado)
• Instituto Superior de Formación Docente “M.M. de Guemes” (San Luis del Palmar)

Entre los temas abordados, se encuentran:

• Explicación de los objetivos del área de Políticas Estudiantiles.
• Invitación a los miembros de los centros y por medios de ellos a todos los estudiantes en las distintas actividades programadas desde la Dirección General de Educación Superior, como ser el programa televisivo Innovación Educativa Superior, Asistencia al Segundo Encuentro de Formación Docente, Primer Congreso de Educación Superior y distintas convocatorias, elaboración de un estatuto jurisdiccional, el rol del CIPES en la institución y la importancia del trabajo en equipo, entre otras propuestas.
• Se comentó el estado actual de las Becas y se les otorgo un listado de alumnos que al día de la fecha no se han presentado para su cobro.
• El rol de los centros de estudiantes en la vida de la institución, como ejes promotores de la participación democrática de la gestión institucional y canalizador de todas aquellas cuestiones estrictamente relacionadas con la población de estudiantil.
• La importancia del trabajo en equipo entre todos los miembros de la institución educativa y el respeto mutuo que debe primar en toda relación humana, como así también la búsqueda de acuerdos al interior de los institutos y el cumplimiento de los niveles jerárquicos para realizar cualquier tipo de petitorio.
• Se recalco la figura del estudiante como reflexivo de su propia trayectoria e involucrado en cuestiones inherentes a la institución educativa, bajo la concepción de un sujeto activo y estratega.
• El rol del representante estudiantil en el gobierno institucional. Normativa vigente.
• Problemáticas e inquietudes propias de cada centro de estudiantes.

En varios de los institutos, dada las diversas inquietudes, se realizó más de un encuentro, a fin de buscar en forma conjunta estrategias superadoras a las dificultades planteadas, como así también se participó de asambleas estudiantiles a fin de concientizar al alumnado sobre la conformación de futuros centros de estudiantes y selección de representantes.

CONVOCATORIA NACIONAL DE CIPES 2013

Coordinador Institucional de Políticas Estudiantiles

La Directora General de Educación Superior, Pro. Susana Graciela Nugara, informa que el Instituto Nacional de Formación Docente –INFD - lanza la Convocatoria Nacional para cubrir los cargos de Coordinador Institucional de Políticas Estudiantiles (CIPE) en todas las provincias del país y  Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La propuesta de trabajo con CIPEs se centrará principalmente en las siguientes líneas de acción:

• Promoción de la participación e involucramiento de los estudiantes en la gestión democrática de las instituciones y en el mejoramiento académico.
• Desarrollar proyectos de construcción colectiva con estudiantes y otros actores institucionales en temáticas que promuevan la construcción del sentido ético, político y transformador del docente, la pertenencia institucional y su autonomía.

Los interesados deberán solicitar en la institución en donde se postula: el documento Convocatoria Nacional  de CIPES 2013, los Términos de Referencia para el cargo de CIPE, el Documento CIPE y el Documento Marco de Políticas Estudiantiles. 

Además, se recomienda la lectura de las siguientes resoluciones:

• Resolución C.F.E N° 188/12
• Resolución C.F.E N° 167/12
• Resolución C.F.E N° 140/11

Requisitos para participar

Docentes, pertenecientes o no a la institución convocante, egresados y otros agentes de la sociedad civil que posean experiencias de trabajo en organizaciones sociales y/o políticas.

Requisitos:

• Poseer título terciario o universitario.
• Poseer experiencia de trabajo con jóvenes.
• Acreditar experiencia en participación y/o coordinación de proyectos socio-comunitarios.
• Poseer disponibilidad de 12 horas semanales reloj de trabajo en las instituciones junto a estudiantes y docentes.
• Tener disponibilidad para asistir a encuentros provinciales, regionales y/o nacionales convocadas por la Dirección de Educación Superior de la provincia o el Instituto Nacional de Formación Docente.

Coordinador	TDR	Convocatoria

Resolución Ministerial Nº 1021/13

Receso de Invierno

Por Resolución Ministerial Nº 1021/13, se modifica la fecha del Receso Escolar de invierno, que queda determinada, por la misma, desde el  08 de julio al 20 del mismo mes, inclusive.

http://cor.to/congreso2013

La convocatoria tuvo como objetivo analizar e intercambiar opiniones sobre la marcha de  organización del 1er. Congreso de Educación Superior, que se llevará a cabo en el mes de agosto próximo, con los siguientes objetivos:

• Objetivo General
•  Crear  un espacio de reflexión sobre la práctica docente como generadora de intercambios de conocimientos.
• Objetivos Específicos
• Generar ámbitos de reflexión crítica y ética acerca de la formación y sus sujetos, en el marco de las situaciones actuales que atraviesa la provincia.
• Orientar el análisis hacia los nosotros, sujetos de y en formación, como protagonistas de vivencias, experiencias, memorias, practicas que van configurando sentidos singulares y plurales
• Aportar a la asunción de compromisos  personales, profesionales, institucionales e interinstitucionales para el fortalecimiento de las prácticas de formación en la región.

El mismo tiene como Destinatarios:

• Maestros, Profesores e Investigadores de los distintos niveles del sistema educativo.
• Estudiantes de Carreras de Nivel Superior.
• Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales comprometidas con la educación pública.

Con los siguientes Ejes Temáticos y formatos de presentación de trabajos:

• Las practicas como eje articulador de la Formación.
• Desafíos de la Formación Docente: La alfabetización.
• Trayectos Formativos: Los Múltiples Modos de Construir Profesiones.
• Inclusión  y  Formación. Controversias y Apuestas.  Experiencias de inclusión desde el gobierno institucional y desde la participación académica (Centros de estudiantes).
• Formación  y Tecnologías: Posibilidades e Imposibilidades ¿In–Formando o Formando? Análisis y reflexión de las prácticas mediadas por las nuevas tecnologías.
• Formatos de Presentación: Poster, Conferencias, Paneles, Ponencias, Tertulia.

Luego del saludo de bienvenida formulado por la Directora, quien se presentó acompañada por la Supervisora, Prof. Laura Veloso, en la segunda parte del encuentro, se trabajó el Proyecto Jurisdiccional:  “Alfabetización Inicial: Abordaje situado, rupturas y continuidades entre la Educación Inicial y la Educación Primaria”, proyecto que se llevará a cabo en articulación entre Direcciones de Superior y Primaria, con participación de profesores de los Institutos Superiores, Supervisores y Docentes de los Niveles Inicial y Primario, en el marco del Desarrollo Profesional como Acompañamiento situado en la Escuela.

Hashtag en Twitter #DGES2013

Instructivo para envio de Experiencias Pedagógicas

Recordamos a los Institutos Superiores que están incorporados al programa, que en la siguiente dirección pueden acceder a información Técnica y Administrativa para la correcta implementación del mismo.

www.dgescorrientes.net/conectar

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